韵律活动与舞蹈

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1、体育实践课教案执教：吴双学校：南京市复兴小学课型：新授课上课时间：任课班级：一（2）班上课地点：学习目标1、通过这节课的学习，让学生了解小碎步和后踢步的动作名称和动作方法。2、学生能说出所学动作，80%左右的学生能做出正确动作，30%左右学生能够做到动作协调优美。 3、在让学生感受音乐舞蹈乐趣的同时培养学生的想象力、表现力和陶冶儿童活泼、热情、开朗的性格。水平阶段水平一教学单元韵律活动与舞蹈单元单元课时第一课时教学内容1、基本舞步：后踢步、侧并步2、游戏：谁是舞蹈家教学准备音响、标志桶若干教学重、难点重点：步法移动难点：动作协调、上下

2、肢配合课的结构学练内容教与学的活动组织形式与要求运动负荷时间次数强度准备部分7′一、常规及要求二、趣味慢跑三、徒手操1.集合整队，清点人数，检查着装，师生问好2.宣布本节课内容并进行思想动员3.安排见习生，并随堂听课1.组织学生一路纵队绕操场进行趣味慢跑（各种造型的慢跑）。2.“老狼的游戏”找位置3.带领学生跟着音乐进行韵律操练习ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯχχχχχχχχχχχχ▲要求：队伍快静齐组织：四列纵队要求：动作到位132111小↓中基本部分30′一、基本舞步1.听音乐自由发挥2.后踢步3.小跑步1.教师讲解示范游戏方法，学生仔

3、细观察，快乐游戏。要求：动作到位2.1教师讲解示范“后踢步”动作方法（散点站立）并提问：你们发现了什么？学生回答：“向后踢小腿，绷脚面等”2.2教师组织学生尝试练习，并观察动作2.3让学生集体练习（跟着音乐或者击掌节奏）教师巡回指导纠错2.4两人一组面对面练习3次（互喊口令）3.1教师讲解并示范小跑步完整动作并提问：双手的位置和身体的姿势？学生回答：双手叉腰，身体直立，向前抬腿3.2组织学生两人一组进行尝试练习2-3次ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯχχχχχχχχχχχχ▲组织：注意力集中，动作迅速组织：四列横队要求：保持间距认真学习组织：

4、四路横队站在自己的点上要求：学生注意力集中回答声音响亮要求：学生认真观察积极模仿311

5、2212

6、33334

7、51

8、2中↓大中基本部分30′4、比一比2、游戏：“谁是大舞蹈家”3.3学生自喊口令进行集体练习，教师观察指导。3.4再示范强调节奏正确，向前上方抬腿。4.比一比两种舞步，看看哪一组做的最好6.教师对学生的展示进行讲解与点评1.讲述游戏方法、规则和注意事项，学生仔细聆听教师讲解，有疑问及时提出2.教师组织游戏，学生与同伴齐心协力完成活动（学生手持花球加手臂动作）3.教师及时指导、调控游戏，学生在游戏中积极发挥聪明才智并注意安全

9、4.5.教师小结，提出表扬，学生分享胜利的喜悦组织：集中练习要求：注意力集中，积极参与身体保持正直组织：四列横队要求：认真观察，指出优点与不足组织：在规定的区域散点游戏要求：注意安全游戏时要注意观察11

10、2230s232

11、332次2次中中中结束部分3′一、放松活动二、交流小结三、下课1.组织学生全身放松练习，学生模仿老师的动作（音乐放松操）2.根据学生学习情况进行点评，鼓励表现较好学生，学生和教师愉快的交流3.布置作业，安排学生收还器材，师生再见组织：四列横队自然集中要求：平复心情，放松身心21小生理负荷预测教学效果预计目标达成优秀ü

12、良好合格课后小结平均心率125-135次/分练习密度35%左右本节课教学过程根据上课实际情况可能会略有调整