韵律活动和舞蹈幸福舞

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1、五年级体育课教案（室外）学练内容1、韵律活动和舞蹈：幸福舞2、选修教材课时总编号：13第5周，第1课学练目标1、记住幸福舞歌曲节拍和已学过的两段动作掌握第三段动作。2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。3、对学习集体舞有愉悦的心情；能养成独立锻炼的好品质。重、难点1、记住幸福舞歌曲节拍和已学过的两段动作掌握第三段动作年个能自我模仿体验动作。2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。课堂程序教学内容和要求教师活动学生活动组织形式时间强度教学渗透激发兴趣调动情绪合作探究活跃情绪激发兴趣1、课堂常规

2、2、小游戏3、动物模仿操要求：在教师的带领下进行认真有秩序的练习。韵律活动和舞蹈：幸福舞要求：记住歌曲节拍和已学过的两段动作活跃情绪激发兴趣1、教师指挥学生集合整队。2、师生问好3、教师语言导入并创设情景。口令指挥、音乐伴奏，并和学生一起进行游戏。在音乐的伴奏下带领学生和教师一起做热身运动，教师提示跳舞的动作韵律活动和舞蹈：幸福舞1、组织学生复习上次课所学的舞蹈动作，并即使的纠正错误动作。2、教师讲解和活跃情绪激发兴趣1、体育委员集合整队，向教师汇报班级的出勤情况。。2、师生相互问好3、明确学习内容和要求。4、学生积极参与。按教师的

3、要求进行练习，轻松愉快，投入角色。随音乐跟教师跳舞韵律活动和舞蹈：幸福舞1、自由组合成学练小组，相互交流上次课的舞蹈动作。2、仔细观察教师示范动作活跃情绪激发兴趣韵律活动和舞蹈：幸福舞课堂程序教学内容和要求教师活动学生活动组织形式时间强度教学渗透合作探究掌握技能恢复身心要求：记住幸福舞歌曲节拍和已学过的两段动作掌握第三段动作年个能自我模仿体验动作。选修教材要求：能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。快乐一刻放松舞蹈自评、互评收拾器材师生再见示范歌曲第三段的分解动作方法，要求学生能熟记第三段歌词。3、用口令节拍指导学

4、生练习分解舞蹈动作，重点指导学生协调性练习。4、在音乐的伴奏下进行练习。选修教材1、教师指导学生认识练习的项目和要求。2、帮助学生进行选择安排好练习组长巡回指导。快乐一刻1、引出音乐。2、统一口令高抛哈哈笑放松。教师引导学生自我总结说出第三段舞蹈动作与前两段的区别。3、随教师口令节拍模仿分解动作，然后自我模仿体验练习动作。4、成做操队形，相互间手臂搭手臂，随歌曲节拍边唱边跳第三段的舞蹈动作。选修教材1、认真听教师的讲解，能理解项目的练习要求。2、在组长的带领下到各自的练习场地。认真练习。快乐一刻1、师生共舞。2、抛笑接停3、争先恐后

5、的发表自己的意见和看法选修教材快乐一刻课后小结场地器材录音机篮球排球山羊运动负荷预计平均心率：运动量指数：课的密度生理曲线