检测内容：1.1～1.3

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1、一、选择题(12×4分＝48分)1．对下列物体长度的估计，错误的是()A．双人课桌的长度约为1mB．初中生的中指指甲宽度约为1cmC．一支粉笔的长度接近10dmD．壹圆硬币的厚度约为2mm2下列情况中，不能用来测量物体长度的是()A．零刻线磨损的尺B．量程比被测物体长度小的尺C．刻度不均匀的尺D．分度值不是1mm的尺CC3．某同学测量长度得到的正确结果是2.74cm，则该同学所选择的测量工具是()A．米刻度尺B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺D．分米刻度尺4．长度测量时，下列对于测量工具的选择，说法正确的是()A．要根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工

2、具B．根据测量人的要求选择适当的测量工具C．根据单位的大小选择测量工具D．在已有的测量工具中选择最高准确程度的测量工具CA5．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因()A．刻度尺没有跟课本的长边平行B．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直C．刻度尺的刻度线没有紧贴课本D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确6．某物体的长度是240.0mm，若换用cm作单位记录，应记作()A．24.0cmB．24cmC．24.00cmD．24.000cm7．用同一把钢尺测物理书的宽(不考虑物理书宽度随温度的变化)，夏天测得数值比冬天()A．偏大B．偏小C．一样D．无法确定DCB8．要测

3、量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是()A．用刻度尺仔细地测量一枚硬币的厚度B．用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度，然后求平均值C．用刻度尺测量10枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D．用刻度尺分别测量10枚1角硬币的厚度，然后求平均值9．甲、乙两人用两把刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.6480m，下列说法中正确的是()A．两人所用的刻度尺的分度值相同B．甲读数比乙更精确C．两人结果中必定有一个是错误的D．两人所用的刻度尺的分度值不同CD10．针对在科学探究活动中是否有必要进行“交流与合作”，以及如何进

4、行“交流与合作”，同学们提出了如下观点，你认为其中正确的是()A．应该回避B．应该大力提倡，资源共享C．可有可无，不影响探究D．有困难时才要交流11．下列测量工具及其作用都正确的一组是()A．温度计——测温度、电流表——测电压B．刻度尺——测长度、天平——测质量C．秒表——测时间、电压表——测电流D．测力计——测力、量筒——测面积BB12．(多选)关于物理实验，下面的说法中正确的是()A．不必自己动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行B．实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改C．有时进行多次测量求平均值，是为了减小误差D．有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的

5、数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系CD二、填空题(14×2分＝28分)13．单位换算：3.2×109nm＝_________mm＝_______m；12min＝______h＝______s。14．如图所示是停表的示意图。观察后请回答：(1)停表的量程是__________。(2)停表的分度值是______。(3)图中“停表”的示数是________________。3.2×1033.20.272015min0.5s4min7.5s15．张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是_______，所测木块的长度是______cm。16．小利同学对

6、某物体进行了测量，记录的结果是15.56cm，她所使用的刻度尺的分度值是_______，记录的结果中准确值是_________，估计值是________。17．甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进行测量，甲同学测量的结果是15.82cm,乙同学测量的结果是15.80cm,丙同学测量的结果是15.8cm，他们在测量中都遵守了测量规则，那么甲、乙两位同学测量的结果不同的原因是__________不同，甲、丙两位同学测量的结果不同的原因是________________________不同。1mm3.601mm15.5cm0.06cm估计值所用的刻度尺的分度值三、实验探究题(10分＋14

7、分＝24分)18．实验桌上有下列器材：A.白纸条；B.天平；C.一盒大头针；D.刻度尺；E.砝码；F.圆柱体。(1)测圆柱体的周长，应选用器材：____________________；(2)测圆柱体的高，应选择器材：_______。(填字母)A、C、D、FD、F19．你能想出多少种测量硬币周长的方法？请简要把下列测量过程补充完整：(1)化曲为直法：用一条弹性_______的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，_____________