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1、高二英语写作能力练习人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：高中英语写作能力训练二.教学目标：学习灵活运用较复杂的句子结构或较高级的词汇作文得高分高考英语考试说明“要求考生根据所给情景，用英语写一篇150个单词左右的短文”。以前英语作文评分依据是根据要点和语言准确度而定，但近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在
2、最高档。（一）以下四种手段是增加句子复杂性的常见方法，也是得高分的“亮点”。1.改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把状语置于句首，或用分词做状语等。［原文］Wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearlyinthemorning.［修正］Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.［原文］Theyoungmancouldn’thelpcryingwhenhe
3、heardthebadnews.［修正］Hearingthebadnews,theyoungmancouldn’thelpcrying.2.在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等。①强调句［原文］MyparentspraisedAhFuwarmly.Ithadsavedmylittlesisterbravely.［修正］MyparentspraisedAhFuwarmly.ItwasourbraveAhFuwhohadsavedmylittlesisterbravel
4、y.②由what等引导的从句，此处的what相当于中文的“所……”，有很大的概括力，如：［原文］Wehadtostandtheretocatchtheoffender.［修正］Whatwehadtodowas（to）standthere,tryingtocatchtheoffender.WhatChinahasachievedinrecentyearsisknownthroughtheworld.Chinaisnolongerwhatitusedtobe.③由with或without引导的短语。如：Hesatin
5、achairwithanewspaperinthehand.④分词短语。如：Satisfiedwiththeresult,hedecidedtogoonwithanewexperiment.⑤倒装句。如：Onlyinthiswaycanweachieveourgoal.NeverbeforehaveIseensuchawonderfulfilm.⑥省略句。如：Ifso,victorywillbeours.Youcanmakesomechangeswherevernecessary.⑦对比，这是中文中也常用的方法。
6、如：用心爱心专心Failureisnotacrime,butfailuretolearnfromfailureis.WhenIplay,Ifeelexcited,andafteritIfeelrelaxed.3.通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。［原文］Hestoppedushalfanhourago.Hemadeuscatchthenextoffender.［修正］Hestoppedushalfanhouragoandmadeuscatchthenextoffender.［原文］Wehadashortres
7、t.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.Sometoldstories.Someplayedchess.［修正］Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesandplayingchess.4.学会使用过渡词。如：（1）表示添加信息：and,also,too,furthermore,besides,moreover,inaddition,whatismore…；（2）表示因果关系：because,for
8、,forthisreason,becauseof,since,asaresult,thus,therefore,so,consequently,ofcourse,accordingly…；（3）表示文章意义的转折或对比：although,however,onthecontrary,stil
