人教高二(广东)实验版

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1、人教高二(广东)实验版2009-2010学年下学期编辑计划普通高中课程标准实验教科书(选修7、选修8)主编刘道义出版社人民教育出版社人教高二（广东）实验版本学期采用“20+20模式”编辑思路本报依据《普通高中英语课程标准（实验）》精神编写，旨在发展学生自主学习和合作学习的能力，并在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上，培养学生的综合语言运用能力，并促使学生形成有效的英语学习策略。栏目设置第1版EXTENSIVEREADINGTOPICREADING选材内容与相应单

2、元话题一致，提供更多的课文背景知识，加深学生对所学内容的理解。READINGONLINE刊登一些内容积极向上、对学生有启迪意义，并有助于开阔学生视野的文章。AROUNDTHEWORLD介绍国内外一些著名旅游景点、历史背景、风土人情、建筑风格，以扩大学生视野，了解异域生活，感受异国风情。LIVINGTIPS提供一些生活小常识，扩大学生的知识面。BIGPEOPLE讲述名人故事，介绍其成功的奋斗历程，引起学生思想感情的共鸣，激发学生学习兴趣。SCIENCE&TECHNOLOGY介绍新科技发明创造、科普知

3、识，让学生感受到科技的力量在改变着时代，改变着社会的方方面面。DISCOVERY介绍各个领域的新发现和新动向。ENTERTAINMENT关注中学生心中的影视明星及娱乐动态。SPORTS刊登中学生关注的体育明星的成长经历、体育新闻等。NEWSREVIEW选登一些国内外的趣事及要闻等。第2版LEARNING&PRACTISINGGRAMMAR本着精讲精练的原则，结合高考实例对所辅导单元的重点语法进行系统化讲解，同时配有相关练习题，以加深和巩固学生对该语法知识的理解和掌握。KEYPOINTS重点分析文章

4、中的重难点句子。从句子结构、句型、重点词汇三方面来进行分析、讲解和适当的拓展，并配相关高考实例及练习。KEYWORDS对所辅导单元的重点词汇做出讲解和适当的拓展，以便让学生适当掌握构词法，并学会灵活运用。KEYPHRASES总结所辅导单元的重点短语的惯用法，并通过同类辨析和相应的巩固练习使学生更深刻准确地掌握其意思及用法。LEARNINGSTRATEGY针对高考，就标准化试题中所包括的各个题型给予解题策略指导从而掌握英语学习策略。第3版TRAINING&IMPROVINGEXERCISEGARDE

5、N单元同步辅导时，共分两部分，针对课本中Warmingup，Pre-reading，Reading，Comprehending，Learningaboutlanguage及Usinglanguage部分，采用课文拓展、单词拼写、词语填空、介词填空、句型转换、单句改错、完成句子、单句翻译、补全对话、单项填空、对话填空、句型模仿等多种题型，考查所辅导单元的所有基础知识，以利于学生自我检测以及理解和把握课文内容，让学生进一步巩固所学的语言知识点。REVIEW对之前所学知识进行阶段性回顾和整理，便于记忆和

6、掌握。NMETAPPROACH借助近年高考真题，针对重点知识点和考点进行指导。第4版OUTOFCLASSGUIDEDWRITING系统地提供写作指导，突出单元话题性，增加交际性，贴近学生认知水平，贴近生活。在构思和谋篇布局上对写作思路进行点拨，提供写作方法指导；教师就学生习作进行点评，指出亮点与不足，并给出参考范文，最后针对本期同类题材或体裁即学即练，达到事半功倍的效果。CEOT(ComputerizedEnglishOralTest)广东听力测试新模式——人机对话。CROSSWORD益智填字游戏

7、，考查所学词汇。STORYBAR刊登一些具有启迪意义的小故事。QUIZ谜语、小测试等。LEISURECENTRE幽默、笑话和漫画以及一些益智类的游戏、文章，增强学生学习兴趣。第5、6版TESTING该版套题根据英语技能体系+单元体系内容设计，依据本单元学习目标，由具有高中一线长期教学经验、同时具有语言测试专业知识和试题设计技能的专业人员进行试题设计，并由留学归国专家、大学教授、外国专家进行把关，保证试题的合理性、科学性和实用性。截稿日期期别内容辅导内容听力09.10.1821选修7Unit1Uni

8、t1TopicLivingwellGrammarRevisetheInfinitiveFunctionIntroductionWishesandcongratulationsVocabularyambition,suitable,adapt,adaptto,absence,annoy,conduct,access,inotherwords,outofbreath,allinall,makefunof,aswellas…有09.10.2422Unit2Unit2TopicRobots