高中语文 我若为王课课练 大纲人教版第二册

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1、训练六我若为王课前预习无师自通1.给下列加点的字注音。顽劣()指摘()匍匐()谄媚()畏葸()憎恶()答案:lièzhāipúfúchǎnxǐzēng2.下列词语中,书写有误的一组是()A.柔婉幻想敬仰昂首阔步B.光景伎俩悲凄皇亲国戚C.湮没星辰缘故情有可原D.抉择毕竟销赃入不付出答案:D解析:D项“付”应为“敷”。3.解释下列词语。(1)指摘(2)畏葸(3)耀武扬威(4)恍然大悟答案:(1)指出错误,加以批评。(2)畏惧。(3)炫耀武力,显示威风。(4)忽然醒悟过来。4.本文以“我若为王”这种幻

2、想虚拟的写法,大开大合,畅快淋漓。文中“大开”的部分是哪几段?“大合”的部分是哪几段?答案:大开:第2—5段。大合:第6—8段。课堂巩固一点即通1.填入下面横线处的词语,顺序正确的一项是()我将看见所有的人们在我面前_____________,_____________,_____________,连同我的尊长,我的师友,和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们①匍匐②低头③鞠躬A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②答案:C解析:按由轻到重的顺序排列。2.下列对各句修辞手法的判断,不正确的一项是

3、()A.我想,自己如果作了王,这世界会成为一种怎样的光景呢?(设问)B.会如何的被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去呀。(比喻)C.唱小旦的声音:“万岁,万岁!万万岁!”(反复)D.我将把我的臣民一齐杀死,连同尊长和师友,不准一个奴种留在人间。(比喻)答案:C解析:C项应为类比、引用。3.“我的意欲,我的贪念,乃至每一个幻想,都可竭尽全体臣民的力量去实现,即使是无法实现的。我将没有任何过失,因为没有人敢说它是过失:我将没有任何罪行,因为没有人敢说它是罪行。”这些话对貌似神圣的王权作了什么样的批判?参

4、考答案:说明所谓“圣旨”不过是国王的意欲、贪念乃至幻想,因此失误乃至罪行,是专制政治不可避免的。作者尖锐地批判了王权的专制主义,揭露了它的荒诞和黑暗。解析:要了解作者的写作目的是批判王权的专制和罪行。4.文中两处引用“万岁,万岁,万万岁!”所表达的意义是否相同?试作简要分析。①我将听不见人们的真正的声音,所能听见的都是低微的,柔婉的,畏葸和娇痴的,唱小旦的声音:“万岁,万岁,万万岁!”②我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外最大的王了。“万岁,万岁,万万岁!”我将和全世界的真的人们一同三呼。

5、答案:①是奴才们对主子的称颂之辞,是历史和现实中王权意识和奴才思想的集中鲜明的体现,具有强烈的讽刺意味。②是欢呼之词,是人们取得成功时的庆祝的语言,表达了作者改造国民奴性意识的真诚愿望。5.作者主要写了“我若为王”之后的哪些情景?这些情景的共性是什么?答案:作者虚拟自己若为王,则妻就是“王后”,儿子就是“太子或者王子”,女儿就是“公主”,亲眷都是“皇亲国戚”,而“我”则是“万岁”。共性:不管“我”多么无能,不管“我”的妻子儿女亲眷多么无耻、无能、丑陋,都将分别是“万岁”“王后”“太子或者王子”“公

6、主”“皇亲国戚”,而且都将被捧着,被颂扬着;所有的人都对“我”、对“我”的妻子儿女及亲眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求,他们不敢发出真正的声音,他们全部的语言就是对“我”及“我”的家人们的称颂。课后检测触类旁通一、基础部分1.下列词语中加点字的读音,有错误的一组是()A.呵(hē)斥亲眷(juàn)帽盔(kuī)貌相(xiàng)B.畏葸(sǐ)谄(chǎn)媚憎恶(wù)敬畏(wèi)C.耻辱(rǔ)缘(yuán)故指摘(zhāi)悲戚(qī)D.匍(pú)匐影片(piàn)娼妓(jì)单调

7、(diào)答案:B解析:B项“畏葸”的“葸”应读“xǐ”。2.下列词语的书写,有错误的一项是()A.悲哀首领封建残物一蹴而就B.顽劣柔婉寂漠无聊皇亲国戚C.暴君明君性格孤独阳奉阴违D.丑陋圣旨捧来捧去鞠躬尽瘁答案:B解析:B项“寂漠”的“漠”应为“寞”。3.下列句子的横线处依次所填的词语,恰当的一项是()(1)我若为王,我所能够看见的脸都是谄媚的,的_____________,见不到一张真实的脸。(2)我生活在这些奴才们中间,连我所_____________的尊长和师友也无一不是奴才。(3)我的

8、儿子_____________是一无所知、一无所能的白痴,也_____________是太子或王子。A.乞求敬畏纵然/仍旧B.乞求畏葸既然/毕竟C.企求畏葸纵然/仍旧D.企求敬畏既然/毕竟答案:A解析:(1)“乞求”表示请求别人给予。“企求”指渴望得到。由“谄媚”一词可知本句应选“乞求”。(2)“敬畏”形容既敬重又害怕。“畏葸”形容害怕、畏惧。句中使用的对象是“尊长和师友”,应选“敬畏”。(3)句间是假设关系,因此第一个空应选表示假设关系的“纵然”。“仍旧”用在动词前面,表示动作、

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