数学北师大版五年级下册长方体（二）单元课

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1、龙泉驿区十陵小学三性课堂单元课教学案设计人：曾思兵课型单元课课题体积与容积时间2017.3.教学目标学科性：1、通过阅读36-46页，了解体积和容积的概念。2、了解常见的体积和容积单位及单位换算。3、初步了解长方体和正方体的体积计算方法创新性：能在阅读中提取提取信息，发现知识的联系。教育性：养成数学自学的习惯和能力，学会认真倾听、尊重他人、合作探究的好学惯。教学重难点教学重点：能在阅读中提取提取信息，发现知识的联系。教学难点：能在阅读中提取提取信息，发现知识的联系。教学过程学生活动教师活动二次备课一、复习引入1.观察、发现，说一说。2.集体首学，知道《长方体（二》分成5个知识板块。

2、1.活动导入：请同学们认真观察，想一想：为什么？请一个同学手里先握一个物体，老师再拿一个请他拿住，拿不了。通过今天对《长方体（二）》的整体感知，我们就能更准确的用数学语言表达。集体首学：1、快速翻阅书P36、P38、P41、P44、P46页，本单元共分成几个知识板块？（板书课题）二、独立阅读，了解内容（首学）独立阅读书P36内容，了解体积与容积的概念。在书上勾一勾、写一写。布置首学任务。1）读：按照教材顺序，逐一阅读文字及图意2）勾：勾画出关键字词或句子。3）提炼：这些内容让我知道了什么？请翻到书P36，用读书三步骤（一读二勾三提炼）读读这些内容。三、小组合作，梳理概括（互学）小组

3、内学习：1.对照书本，说出自己的发现及疑问。2.记录时可以写也可以画，注意精炼。布置互学任务：1、小组的同学轮流发言、不重复、后面发言同学进行补充2、记录知识点（可以用关键字词、画图、式子、举例、表格等方式）3、做好归纳，准备全班交流师：在学生互学时深入小组，积累案例、适时指导。四、全班交流，达成共识（群学）展示小组学习时题单上的内容：1.我们知道了什么？2.我们可以用什么学具、物品或者实验进行更好的演示？3.我们的疑问是什么？组织小组学生进行班级汇报展示：适时板书、点拨，归类认知，梳理问题。五、小结提炼，归纳知识点（共学）总结：1.《体积与容积》这部分内容需要我们掌握的是……2.

4、1、引导总结（板书)，肯定认识，明确目标。2、自学单元课的方法为了更深入的理解知识，我们需要准备的学具有……。六、按照以上学习流程，快速自学第二三部分内容七、按照以上学习流程，快速自学第四五部分内容八、总结提炼（共学）再次引导学生对本单元进行整体感知，强化自学预习的方法。板书设计