38套高考理综试题 生物部分（17）解析版

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1、理综生物部分解析版一、选择题1．下列与细胞有关的叙述中，正确的是（　　）A．衰老细胞与新产生的癌细胞内酶的活性都降低B．黑藻细胞和蓝藻细胞光合作用的场所都是叶绿体C．硝化细菌和圆褐固氮菌都可用不加含碳有机物的培养基培养D．家鸽每个分裂中期的囊胚细胞与初级精母细胞染色体上的DNA分子总数都相同2．一般情况下，若儿童少年长期摄入过量的蛋白质又缺乏运动，则可能导致（）A．体内必需氨基酸种类增多B．脑组织中糖元含量减少C．体内储存的脂肪增多D．尿素排出量减少3．腺苷脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞

2、注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是（　　）A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C．白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内D．ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病4．下列与植物代谢有关的示意图中，正确的是（　　）5．科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中的平均活动时间（h）如下表。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是（）A．植物种子数量不确定B．浣熊数量减少C．大鼠数量增多D．小鼠数量减少二、非选择题30．（22分）LHRH（促性腺激素释放激素）和HCG（促性腺激素）都能

3、引起蛙排精。为验证这两种激素的作用部位不同，可设计如下实验。请你补充实验设计中空缺的内容，预测并解释实验结果。材料和用具：成体雄蛙，LHRH溶液，HCG溶液，生理盐水，注射器，滴管，剪刀，镊子，载玻片，显微镜等。（提示：给药剂量和仪器的具体操作不作要求，给药2小时后蛙排精）（1）实验步骤：①分别用滴管对每只蛙采尿液，滴于不同的载玻片上，用显微镜观察，选出尿液中无精子的蛙30只，平均分成A、B、C、D、E、F六组；②用剪刀和镊子摘除A、B、C三组蛙的，D、E、F三组蛙不作处理；③分别用注射器给蛙注射适量药剂：④2小时后即分别用滴管对每只蛙采尿液，滴于不同的载玻片上，用显微镜观察。（2）预测实验结

4、果：（3）解释实验结果：31．（20分）黄萎病是棉花的严重病害，在栽培棉种中，仅海岛棉具有高度抗黄萎病的特性，但我国大部分地区不适于种植。（1）为了使我国广为种植的陆地棉也具有高度抗黄萎病的特性，有人选择抗黄萎病的海岛棉与不抗黄萎病的陆地棉进行有性杂交，结果几乎不产生杂交子代，原因是这两个物种间存在（2）我国科学家已分离出抗黄萎病基因，并成功导入陆地棉。为了确定导入的基因是否位于染色体上，有人选择不抗黄萎病的陆地棉作母本，抗黄萎病的陆地棉作父本进行杂交实验，若F1表现，则可推测该基因在染色体上，若F1表现，则无法判断，还需补充实验。（3）已证实抗黄萎病基因、抗虫基因都位于染色体上。用能稳定遗传

5、的抗黄萎病、不抗虫与不抗黄萎病、抗虫的陆地棉为亲本进行杂交，若F2表现型有四种且分离比为9∶3∶3∶1，则可推测抗黄萎病基因、抗虫基因位于染色体上。（4）科学家已培育出转基因抗黄萎病、转基因抗虫、转基因低酚三个陆地棉品种。已知抗黄萎病（A）对不抗黄萎病（a）是显性，抗虫（D）对不抗虫（d）是显性，低酚（R）对高酚（r）是显性，假设这三对基因自由组合，请你利用甲（AAddrr）、乙(aaDDrr)、丙(aaddRR)三个陆地棉品种，快速培育出基因型为AADDRR的陆地棉植株。(简要描述培育过程即可)参考答案及解题提示1．Ｄ[解析]考查细胞结构和功能。新生癌细胞中酶活性高；蓝藻属原核生物，无叶绿体

6、；硝化细菌为自养型，圆褐固氮菌却是异养型生物；D项中两种细胞的每条染色体上都含2个DNA分子。2．Ｃ[解析]考查三大营养物质代谢。摄入过多氨基酸，会通过脱氨基作用分解为含氮部分(以尿素形式排出)和不含氮部分(转化为其他物质如脂肪等)。3．Ｂ[解析]考查生物工程的实际应用原理。目的基因的“插入”不代表“替换”；目的基因的表达实现基因治疗；可注入细胞株，不能注入细胞系，细胞系带有癌变特点；基因缺陷症是先天性的。4．Ｃ[解析]考查植物光合作用、呼吸作用、渗透作用及识图分析能力。玉米根无氧呼吸也产生CO2；细胞在高渗溶液中发生质壁分离，不发生质壁分离复原；主动运输吸收K+，与膜外K+浓度无关；无光时可

7、进行暗反应，但其强度不会超过此前已达平衡的最大值。5．Ａ[解析]考查生态系统营养结构关系。此图对应的食物网为：植物种子→小鼠→（植物种子→）大鼠→浣熊→北美郊狼。30．（22分）（1）②垂体（４分）③B组：HCG（３分）　D组：LHRH（３分）（2）A组：无（３分）　E组：有（３分）（3）A、D（及C、F）组的结果表明，LHRH需要通过作用于垂体引起蛙排精（３分），B、E（及C、F）组的结果表明，