38套高考理综试题 生物部分（31）解析版

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1、理综生物部分解析版一、选择题1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（　　）A．胰岛A细胞和胰岛B细胞均有核糖体、线粒体和高尔基体B．效应B细胞和T细胞均有细胞周期C．骨髓瘤细胞和杂交瘤细胞所含遗传信息相同D．C3植物叶肉细胞和C4植物叶肉细胞所含酶的种类和数量相同2．下面对生物工程的应用成果说法正确的是（　　）A．用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备的DNA探针可检测血友病B．鸡蛋白基因只能在大肠杆菌或酵母菌中表达出卵清蛋白C．在单克隆抗体上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”D．利用发酵工程获得大量微生物的代谢产物即为单细胞蛋白3．在温室中混合

2、播种不同比例的大麦和燕麦，结果如右下图所示。如果混合播种50％的大麦和50％的燕麦，则收获的种子数量情况是（　　）A．大麦和燕麦各占一半B．大麦多于燕麦C．燕麦多于大麦D．大麦和燕麦均减少4．下列有关叙述中，正确的一项是（　　）A．酒精是酵母菌的初级代谢产物B．异养型微生物就是指依赖生长因子的微生物C．滥用抗生素导致致病细菌产生了抗药性变异D．海洋浮游生物是海洋生物食物链的基础5．右图表示正在进行分裂的某二倍体雌性动物细胞，关于此图的说法正确的是（　　）A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次后期B．含有2对同源染色体，4个DNA分子，无染色单体C．正在进行等位基因分离，非等位

3、基因自由组合D．分裂产生的每个子细胞含一个染色体组二、非选择题30．（21分）为了探究同一植物不同器官对生长素浓度的反应，某生物小组利用以下材料和用具进行实验探究。材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养基、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚芽和胚根各50条（初始长度为10mm）（1）实验步骤：第一步：取20个洁净的培养皿，分别编号A1、A2、A3……A10和a1、a2、a3……a10，在上述培养皿中加入适量且等量的培养基，然后再在上述两组培养皿中分别加入适量且等量的浓度为10-13Mol/L、10-12Mol/L、10-11Mol/L……10-4Mol/L-3-的生长

4、素溶液。第二步：　·　·　·实验结果：（2）根据以上实验数据，可以得出的结论有：①②③（3）本实验中，为什么要切去胚根和胚芽的尖端？31．Ⅰ（10分）某育种基地在培育优良水稻品种时，采用了多种育种方法，如下图所示，分析并回答有关问题。（1）a方法是，需用到技术。（2）c过程可用的试剂是，其作用机理是。通过技术，也可得到同样结果。Ⅱ．（11分）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（D）对残翅（d）为显性（均不是伴性遗传）。现有一批未交配过的纯种灰身残翅与黑身长翅果蝇，请你设计一组试验来判断这两对基因是否位于同一对同源染色体上。参考答案及解题提示1．Ａ[解析]考查生物体的结构

5、与功能及其应用。胰岛细胞具有分泌功能，且分泌的是蛋白质，故核糖体、高尔基体和线粒体等数量较多。效应B细胞不再分裂，无细胞周期；骨髓瘤细胞是由正常体细胞突变形成的，遗传物质已发生改变，杂交瘤细胞则是由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的，故二者遗传信息不同；C3植物光合作用全过程在叶肉细胞中进行，C4植物暗反应过程主要发生在维管束鞘细胞中，故二者叶肉细胞中酶的种类与数量不同。-3-2．Ｃ[解析]考查生物工程的应用。用白血病患者分离出的癌基因制备的DNA探针用于检测白血病；鸡蛋白基因可能通过转基因技术，在多种微生物中表达出卵清蛋白；单细胞蛋白为微生物菌体。3．Ｂ[解析]考查图表信息的

6、分析能力。从图中可以看出，当燕麦播种量小于60％时，收获的种子中大麦均多于燕麦。4．Ｄ[解析]考查微生物的营养和代谢、生物进化及生态系统的结构。酒精是酵母菌的次级代谢产物；异养型生物是指不能利用无机物合成有机物，而只能依靠现成有机物生活的生物，其生长因子可能自己产生；基因突变是普遍存在的，抗生素只是对细菌的抗药性变异进行选择。食物链的起点是生产者，故海洋生态系统中浮游生物是食物链的基础。5．Ｄ[解析]本题通过分裂图像考查减数分裂与生殖细胞的形成及其与遗传变异的联系。该图中无同源染色体和染色单体，且细胞质均等分裂，为减数第二次分裂后期，该细胞为极体，其分裂形成的子细胞———极体

7、只含有一个染色体组。等位基因分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合发生于减数第一次分裂后期。30.（21分）（1）第二步：将各50条已切去尖端的胚根及胚芽平均分成各10组，分别加入到上述培养皿A组及a组中（3分）第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养（3分）第四步：三天后，分别测量并记录培养皿中各条胚根及胚芽的长度，求平均值。（3分）（2）（每答出一项得3分共9分）①同种植物的不同器官对生长素浓度的反应不同②生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。③胚根对生长素的敏感性大于胚芽④胚