38套高考理综试题 生物部分（20）解析版

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1、理综生物部分解析版一、选择题1．下列有关细胞的叙述中，错误的是（　　）A．培养的动物细胞可以用于检测使人致畸、致癌的有毒物质的毒性B．高等植物自花授粉后，胚珠中受精卵和受精极核的染色体数目比是2∶3C．转基因植物的培育常用受精卵做受体细胞D．圆褐固氮菌细胞内可能有生长素和固氮酶2．下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是（　　）A．氨基酸是合成动物体内各种激素必不可少的原料B．繁殖期雌、雄兔相互追逐，最终在性激素的调控下完成交配C．某种激素能使家鸽的嗉囊分泌鸽乳，这种激素是由下丘脑分泌的D．人体内没有酪氨酸就无法合

2、成黑色素，但酪氨酸属于非必需氨基酸3．下列关于微生物的培养和生长过程的叙述中，正确的是（　　）A．微生物生长稳定期是指微生物体的形态和生理特征最稳定的时期B．在灭菌后的动物细胞培养液中，禽流感病毒不能正常生长繁殖C．不同种类的微生物生长过程中的代谢产物和种类都不相同D．处于衰亡期的微生物没有繁殖现象4．调查河流生态系统，很容易发现：河流上游人烟稀少处大多水质清澈；中游岸边开始有人类社区出现，水中藻类增加，水色偏绿且透光度下降，鱼虾数量减少；到了下游，两岸建筑林立，河水污浊发臭，鱼虾几乎绝迹。下列叙述正确的是（　

3、　）A．富营养的废水流入河流，造成河流溶氧量低，不利鱼虾生存B．河流上游水流湍急，水中溶氧量高，藻类过渡繁殖，鱼虾成群C．河流中游因河流中的鱼虾减少，因此藻类大量生长D．河流下游污染严重，连细菌都难以生存5．有一种基因突变的小鼠，以某种胞内寄生的病原体进行感染实验后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图甲。感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠间无明显差异；但是在感染前后的突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感

4、染实验，小鼠存活的结果如图乙。则下列推测不合理的是（　　）A．两种小鼠被感染后，B淋巴细胞均能增殖分化B．突变小鼠被感染后，T淋巴细胞的功能是正常的C．推测此突变可能发生在抗体基因D．推测此突变可能发生在T淋巴细胞-4-二、非选择题30．（21分）研究显示：玉米种子及果实的产量决定于其雌花序的早期发育是否受到干扰。换言之，雌花序在授粉前的发育会严重影响后续的果实发育。请设计实验验证干旱环境对玉米产量的影响，以及探究在发育过程中提供养分（每株每日茎部注入30毫升蔗糖溶液）能否改善因缺水所造成的产量损失。（每株每日

5、浇水200毫升为水分充足状态，每株每日浇水50毫升为缺水状态）（1）实验材料和实验用品：具花序芽的玉米植株若干、带刻度的大烧杯、清水、蔗糖溶液、注射器等。（2）实验步骤：①；　　　②；③在这些玉米雌花序成熟时，统一进行人工授粉，为避免天然授粉干扰实验结果，应对玉米的雌花序进行套袋隔离。④定时测量子房的淀粉含量，来代表子房发育过程中其养分的变化，并测量子房烘干后的重量，来代表整个果实的发育情形。（3）实验结果预测及结论：①；　　　②；　　　③；　　　④。31．（21分）Ⅰ．在一个牛群中，外貌正常的双亲产下一头矮生

6、的雌牛犊，看起来与正常的牛犊显然不同，请你列出各种可能的原因。Ⅱ．一个新的小麦高产品系在大风雨中易于倒伏。给你一个X光机，用2～3年的时间改正这个缺点，得到稳定遗传的抗倒伏高产品系。你将如何进行工作？你预期哪一代将得到结果，并作简要分析说明。（1）（2）（3）观察植株的性状表现并作进一步的工作：参考答案及解题提示1．Ｃ[解析]考查细胞工程的应用、双受精、转基因中受体细胞和圆褐固氮菌的特点。许多致畸、致癌物质会使培养的细胞发生染色体结构和数目的变异，根据变异细胞占全部细胞的百分数，可以判断某物质的毒性；同一胚囊内

7、受精卵和受精极核的染色体数分别为2n和3n；转基因植物常用的受体细胞是植物的体细胞；圆褐固氮菌细胞内存在固氮酶并能产生生长素。-4-2．Ｄ[解析]考查各种动物激素的化学本质、动物行为的调节和人体的必需氨基酸和非必需氨基酸。动物体内的激素包括含氮激素（氨基酸衍生物激素、多肽激素和蛋白质激素）、固醇激素（包括性激素和肾上腺皮质分泌的激素）和脂肪酸激素（如前列腺素等）；兔进入繁殖期，在性激素的作用下，引起中枢神经系统兴奋，雌雄兔相互追逐，最终在神经系统的调控下完成交配行为；促进鸽子嗉囊分泌鸽乳的催乳素是由垂体分泌的；

8、酪氨酸是人体的非必需氨基酸。3．Ｂ[解析]考查微生物生长的各期特征和不同微生物的代谢产物区别。微生物的稳定期是培养基中新增加的细胞数和死亡数达到动态平衡的时期。微生物形态、生理特性稳定时期是对数期；禽流感病毒在动物细胞内寄生，在培养液中不能生长繁殖；不同种类的微生物产生的初级代谢产物的种类基本相同，而产生的次级代谢产物不相同；处于衰亡期的微生物死亡速率超过繁殖速率，并不是没有繁殖现象。