企业家精神与创新

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1、企业家精神与创新谢蕾陕西师范大学美术学院41423184摘要：人人都知道创新的重要性，激烈的竞争，瞬息万变的市场和技术已经让人们对此深信不疑，但关键问题是，该如何进行创新呢？创新是每位高层管理者的职责，它始于有意识地寻找机遇。如果你懂得在哪里以及如何寻找创新机遇，就能系统化地管理创新；如果你懂得运用创新的原则，就能使创新发展为可行的事来。关键词：创新企业家精神一・什么是企业家精神？宏观来讲，企业精神是企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求，EMBA、MBA等主流商管教育均对企业精神及文化建设有所介绍。企业精神是现代意识与企业个性相结合的一种群体意识。

2、是坚定的追求目标、强烈的群体意识、正确的竞争原则、鲜明的社会责任和可靠的价值观念及方法论，企业精神是企业之魂，是企业在长期的生产经营实践中口觉形成的，经过全体职工认同信守的理想目标、价值追求、意志品质和行动准则，是企业经营方针、经营思想、经营作风、精神风貌的概括反映。其核心是价值观。企业精神…旦形成，就会产生巨大的有形力量，就能对企业成员的思想和行为起到潜移默化的作用。因此通过培育和再塑企业精神，有利于建设一支富有战斗力的、能够完成企业既定任务的纯洁的员工队伍。同时，通过企业文化的建设和传播，塑造优秀的企业形象，增强企业的知名度和社会美誉度，从而最终达到提高企

3、业核心竞争力的口的。二•创新是什么？创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，木着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得…定有益效果的行为，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。事实上，创新活动本身就创造了资源。人类在发现自然界中某种物质的用途，并赋予它经济价值之前，“资源”这种东西是根本不存在的。那时，每一种植物都是杂草，每种矿物都是岩石而已。凡是能使现有资源的财富生产潜力发生改变的事物都足以构成创新。真正使学校教育遍及世界各地的，不是对教育

4、价值的普遍承诺，也不是对在校教室进行的系统化培训或灌输的教育理论，而是一项不起眼的创新：教科书。二.系统化的企业家精神与有目的的创新任何有勇气而对决策的人，都能通过学习成为一名企业家，并表现出企业家精神。因此，企业家精神是一种行动，而不是人格特征。他的基础在于观念和理论，而非直觉。企业家精神是以经济和社会理论为依据的，在社会中，特别是在经济中，最重要的任务是做与众不同的事，而非将已经做过的事情做得更好。企业家从事创新，而创新是展现企业家精神的特殊手段。凡是能使现有资源的财富生产潜力发生改变的事物都足以构成创新。创新不一定必须与技术有关，甚至根本就不需要是一个“

5、实物”O变化为新颖且与众不同的事物的产生提供了机会。因此，系统的创新存在于有目的、有组织地寻找变化中，存在于对这些变化本身可能提供的经济或社会创新的机遇进行系统化的分析中。系统化的创新就是指关注创新机遇的七大来源：4个内部来源：①意料之外的事件一一意外的成功、意外的失败、意外的外部事件;②不协调的事件——现实状况与设想或推测的状况不一致的事件;③基于程序需要的创新；④每个人都未曾注意到的产业结构或市场变化。3个外部来源：①人口统计数据（人口变化）；②认知、意义及情绪上的变化；③新知识，包括科学和非科学的新知识。虽然企业家需要资本从事经济（和大多数非经济）活动，

6、但他们不是资本家，也不是投资者。他们当然要承担风险，这是任何从事经济活动者均要面临的事情。经济活动的本质是将现在的资源交给未来的期望，这就意味交给不确定性和风险。企业家不会是雇主，但是他可以是也往往是雇员-或者是自己给自己打工的单干者。但是，任何人有勇气面对决策都能够逐渐学会当一名企业家，而且行动上富有企业家精神。因此，企业家精神是一种行动，而不是个性特征。它的基础是概念和理论而不是直觉。企业家视变化为健康的标准。通常，他们自己并不发动变革。但是-这也是企业家的定义-企业家总是寻找变•化,对它作出反应，并将它视为一种机遇加以利用。我们可以用萨伊定义企业家精神的

7、方式定义它：创新就是改变资源的产出。或如现代经济学家惯常所做的那样，将它从需求的角度来定义而不是从供给的角度，即定义为改变资源给予消费者的价值和满足。四•创新是企业家精神最重要的…部分老板不一定是企业家，企业家的作用是合理调动分配资源产生最大效益，企业家精神是行动而非一种个性，指导企业家的是概念和理论而非直觉。“企业家”，法国经济学家萨伊在1800年前后曾经这样说过：“将资源从生产力和产出较低的领域转移到生产力和产出较高的领域。”企业家不会主动发动变革，但却总是在寻找变化并当作机遇加以利用。企业家精神的风险并没有想象中的那么大，企业家的失败往往是因为目标、方法

8、和常识错误。企业家的创新不同于科学创造