天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《藏书票的制作》教案2 新人教版

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1、藏书票的制作设计思路本节课属于实践课内容，主要的教学环节应该体现在学生动手和体验的部分。这就需要给学生尽可能提供清晰明确的知识点和实践方法及过程。可以通过欣赏、知识传授、亲自示范等手段让学生通过对几种基本的制作方法的了解和观摩，按照藏书票设计要求，独自构思、创作、设计一枚藏书票。在制作和设计过程中，体验并总结美术创作的过程和规律。可以以小组为单位让学生进行互助式的学习，共同体验快乐和收获。教学目标1.知识与技能：让学生了解藏书票设计的原则和要求，初步掌握有关藏书票设计与制作的基础知识。体验并掌握藏书票制作和形成的完整过程。2.过程与方法：让

2、学生通过对几种基本的制作方法的学习和了解，按照藏书票设计要求，独自构思设计一枚藏书票。在制作和设计过程中，体验并总结美术创作的过程和规律。3.情感、态度与价值观：让学生通过对本内容的学习，达到感受美术创造的乐趣，体验藏书票艺术的精巧秀美的形式和意蕴隽永的内涵。教学重点1.藏书票的构成、规格、款式、题材、画面要求等基本知识。2.几种基本藏书票的制作设计过程演示：单色木板藏书票的制作过程、吹塑纸板藏书票的制作过程、漏板藏书票的制作过程。3.学生作品的评价和观摩。教学难点藏书票的制作过程中对内容的确定和版面的控制。教学过程教学环节教师活动学生活动

3、说明引导阶段引领学生欣赏藏书票作品（运用多媒体技术）。提出问题，并展开小组讨论：什么是藏书票？藏书票的功能？藏书票票面的形式、结构及审美特点？想学生思考欣赏。快速直接地进入课堂教学。3一想：藏书票多以哪种绘画形式制成？说一说：制作藏书票为什么多采用版画形式？发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示通过欣赏分析藏书票作品，提出问题引导学生了解藏书票设计应该有哪些内容：藏书票的构成要素、藏书票的规格尺寸、藏书票的款式、藏书票的题材、藏书票的画面要求。学生述说自己设计制作藏书票的方案。学生通过自己的认识和观察，来进行掌握，确定自己喜欢的制作方

4、法。这是一个重要的内容，学生在此环节中要对藏书票的体系知识作全面的了解，以便于理论知识的深度完善。明确认识了解制作的过程。巩固阶段：分组课堂实践，作品评价、展示教师根据学生的实际情况，安排学生以小组为单位，开始动手创作，刻版、制版，并在最后印刷完成作品，形成具有个性的藏书票作品。根据学生完成的藏书票作品，让学生之间互相评价对方作品，这样有利于学生的相互认可和肯定，也有利于知识点的回顾和反思。学生动手练习，体验过程和快乐的情趣。学生之间互相评述对方作品，形成共识和建立标准。这是本节课着重要让学生解决和掌握的知识点，在活动过程中学习和在学习中活

5、动，是相辅相成的。学习和质疑的并存，使学生能够有更大的创新意识。课堂小结对个人艺术修养和综合素质有很大的提高和帮助。3巩固知识，肯定学生的收获和作品，鼓励学生以后更加大胆地进行创作，出现更加丰富多彩的藏书票作品，并运用到实际生活中。课后拓展能力延伸。3