云南省云南师范大学附属中学2017届高考适应性月考（八）理综生物试题

《云南省云南师范大学附属中学2017届高考适应性月考（八）理综生物试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、云南省云南师范大学附属中学2017届高考适应性月考（八）理科综合生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。1.下列有关'1、2噬菌体、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是A.T2噬菌体和硝化细菌既屈于细胞层次也屈于个体层次B.T2噬菌体和硝化细菌都能通过有氧呼吸将有机物彻底氧化分解C.硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器且都能合成有机物D.T2噬菌体、硝化细菌和水绵所属的生态系统组成成分不同2.细胞自噬，即细胞可以通过相关的细胞器清除自身内部的某些变性大分子，或分解衰老、损伤的细胞器。自噬基因的突变会导致某

2、些疾病的产生。下列有关说法错误的是A.细胞自噬所盅水解酶在溶酶体中合成B.细胞自噬过程是由基因决定的C.细胞自噬过程会发生在个体的胚胎发育阶段D.提高细胞自噬能力可治疗某些变性蛋白在细胞中堆积所引起的疾病3.真核细胞中的Z蛋白可促进DNA的复制，细胞中某种特异性siRNA（—种双链RNA）可以导致Z蛋白的mRNA降解。下列分析正确的是A.Z蛋白在有丝分裂前期大量合成B.Z蛋白的合成会受到siRNA的影响C.siRNA会缩短细胞周期，可用于肿瘤的治疗D.siRNA中瞟吟总数与喘喘总数不相等4.分别用相同光照强度的3种可见光照射

3、同种植物的叶片，在不同CO?浓度下，测定各组叶片的CO?补偿点、C02饱和点和最大净光合速率（各组呼吸速率相同且基本不变），数据如下表所示。下列叙述错误的是组别光的成分Pmol•mol1C02补偿点卩mol•mol1CO2饱和点Wnol•mol1最大净光合速率Mmol(CO2)*m2*s1屮红光83.11281.326.1乙黄光91.81174.920.4丙蓝光99.21334.633.4（CO?补偿点指叶片光合速率与呼吸速率相等时的外界环境中CO2浓度；CO2饱和点指叶片的光合速率达到最大时的最低C02浓度。）八.叶绿体中

4、主要吸收蓝紫光的色素冇叶绿素和类胡萝卜素B.坏境C02浓度为83.lPmol时，甲组实验中，植物叶绿体释放6的量与线粒体消耗6的量相等C.环境C02浓度为1174.9Mmol・moL时，影响甲、丙两组植物光合作用的主要因素不同D.由表格分析，三种光屮不宜用黄光作为大棚栽培的补充光源1.离体神经纤维某一部位受到刺激时，受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。下列叙述正确的是A.ab段表明神经纤维未受刺激时，膜内外无电位差B.形成be段时所需能量市细胞质基质和线粒体提供C.图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性D.若某药物能阻

5、碍^内流，给予刺激后，c点上移2.美国白蛾是一种外来入侵物种，对农作物果树等造成了严重的危害。科学家利用核型多角体病毒（NPV）种群散&(相对值)A.a-b年间美国白蛾种群增长率逐渐增大B.美国白蛾的引入会使当地生物多样性增加C.c年后，美国白蛾种群的基因库组成与b年时相同D.从进化的角度看，c年后美国白蛾和NPV发生了共同进化二、非选择题：29.（8分）环境中存在的多种病毒，既威胁着人类的生存，同时又促使人类不断完善自身的免疫系统。请回答下列相关问题：（1）Rous肉瘤病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它含有的核酸序列，

6、在感染人体细胞后，将其基因组整合进入人的基因组屮，从而诱发人的细胞癌变。大多情况下，人体的免疫系统能及时发现并消除癌细胞，这体现了免疫系统的功能。（2）IIIV能识别T细胞膜上的,从而入侵和破坏该细胞，引起免疫缺陷病。IIIV逆转录形成DNA过程中所需的逆转录酶由（填“IITV”或“人体细胞”）提供。目前研制艾滋病的疫苗很困难，原因之一是HIV有众多的变界类型，其众多变界类型形成的根本来源是（填可遗传变异的类型）。艾滋病已成为人类健康的主要威胁之一，下列行为中可能会感染艾滋病的有:①与艾滋病患者共进晚餐；②与静脉吸毒者共用一

7、个针管；③与艾滋病患者拥抱；④接触艾滋病患者摸过的门把手；⑤叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人：⑥与艾滋病患者共用文身、文眉器械。（3）多种病毒感染均会使感染者出现发热、呼吸困难等症状，由此可见，病毒通过影响了人体内中的体温调节屮枢和中的呼吸中枢导致这些症状的出现。29.（11分）下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图屮①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题:幼根、幼茎等需种严促补誘畏抑制细亦长（1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②

8、促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是、、O激素②由（物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有O（2）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是0（3）用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出