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1、小说家谈小说简单的故事精致的情节《百合花》预习提纲1.回忆小说的三要素。2.浏览《百合花》，简要概括文章的主要内容。3.划出小说中能打动你的细节描写。小说的相关知识1.小说的三要素。人物、情节、环境2.如何阅读小说？学法指导：如何阅读小说（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。（二）熟悉并分析故事情节。（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。复述情节小组合作1.独立思考：将小说的人物、时间、地点交待清楚，按小说情节的开端、发展、高潮、结局来复述故事；2.组内轮流发言；3.小组汇报（整组汇报）。欣赏《百合花》人物：故事情节开端：（1-4）发展

2、：（5-23）高潮：（24-45）结局：（46-62）通讯员新媳妇“我”“我”被通讯员送到包扎所。“我”和通讯员到百姓家借被子。通讯员为救担架队员而牺牲，新媳妇为通讯员补衣服。激烈战斗的战争时期。环境：“我”被团长分配到前沿包扎所。请用简洁的语言,将小说的人物、时间、地点、交待清楚，按小说情节的开端、发展、高潮、结局来概述故事。例：《故乡》深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。概述情节学法指导：如何赏析细节描写1.场景细节描写2.服饰细节描写3.语言细节描写4.动作细节描写5.心理细节描写小说中哪些细

3、节能够打动你，为什么？合作交流1.小说中哪些细节最能打动你，为什么？小组合作：1.独立思考，运用圈点勾画法；2.圆桌会议（求优）任务分配：A列赏析小说的发展部分（5-23）B列赏析小说的高潮部分（24-45）C列赏析小说的结局部分（46-62）3.班级汇报（代表发言）合作交流2.找出小说中前后呼应的细节刻画，试分析这些细节描写对塑造人物形象、推动情节发展、揭示主题有何作用。小组合作：1.独立思考，运用圈点勾画法；2.组对交流；3.班级汇报（随机抽号）小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处：（１）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（２）通讯员给“我”两个馒头（３）通讯员衣服上撕破的大洞（

4、４）新媳妇的枣底百合花新被通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，直接表现出通讯员的天真质朴，即将参加战斗的乐观情绪，热爱生活的情趣。（１）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（２）通讯员给“我”两个馒头这一细节，出现两次：第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给我开饭：对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。（３）通讯员衣服上撕破的大洞这一细节出现了四次。军衣上的破洞是通讯员在女性面前“慌慌张张”造成的，表现了人物腼腆的性格，也推动了情节的发展，有了这

5、个破洞，新媳妇在他负重伤后从伤病员中认出了他，也才有了为牺牲了的他缝军衣的感人场面。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质，另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。（４）新媳妇的枣底百合花新被百合花是小说情节的纽带：有了它就能把两位人物联系到一起；借给包扎所，表现出新媳妇的觉悟，因为她只有这一条被子；把它盖在烈士身上，表现出新媳妇对牺牲者的崇敬与爱戴，巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。探讨小说中对比手法的运用。第一处是通讯员出场时他的枪筒

6、里插着几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“我”的态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后，默默起身说：“不用打针了。”他是从职业技术的角度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞，“我”劝道：“不用缝了。”这是从理智出发而言；而新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞”，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英勇无

7、畏宛在眼前……也许她又什么也没想，只是这样一针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。预习提示1.分析小说中新媳妇和通讯员的人物形象。2.请在文中划出景物描写的句子，并分析它的作用。新媳妇的形象特点：腼腆、羞涩、拘谨；热爱战士、心灵纯洁美好；小通讯员是怎样的一个人？腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、善解人意小组合作1.独立思考：请在文中划出景物描写的句子，并分析它的作用。2.圆桌会议（求全、求优）；3.班级交流（整组汇报）。环