语文“阅读课”阅读计划

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1、羊流镇裴庄联办小学“语文阅读课”阅读计划一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定语文“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。二、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过引导学生诵

2、读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书内容1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。3、新泰市小学教研室推荐课外阅读书目（第三次修订稿）。四、指导措施：1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精

3、读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的“午练”时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。5、与学生一起读书，及时交流读书心得。6、在读书期间开展丰

4、富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。7、有计划、分层次安排作好读书笔记。一年级上学期弟子规…………………………………………………11、山中………………………………………………182、七步诗……………………………………………193、凉州词……………………………………………204、山中杂诗…………………………………………215、易水送别…………………………………………226、放风筝……………………………………………237、田家………………………………………………248、中秋月……………………………………………259、送

5、崔九……………………………………………2610、夜立阶下…………………………………………27二年级上学期1、天净沙·秋思………………………………………………12、菊花…………………………………………………………23、秋词…………………………………………………………34、青松…………………………………………………………45、鸟鸣涧………………………………………………………56、杂诗…………………………………………………………67、蚕妇…………………………………………………………78、曲池荷………………………………………………………89、望岳…………………

6、………………………………………910、早发白帝城………………………………………………1011、大林寺桃花………………………………………………1112、枫桥夜泊…………………………………………………1213、逢雪宿芙蓉山主人………………………………………1314雨过山村……………………………………………………1415、问刘十九…………………………………………………1516、早梅………………………………………………………1617、清平乐晚春……………………………………………1718、渡汉江……………………………………………………1819、国风·邶风·北风…

7、……………………………………1920、夸父逐日…………………………………………………20千字文……………………………………………………21低年级《365夜儿歌》浙江少年儿童出版社(仅适合一年级)《大头儿子和小头爸爸》郑春华(注音绘本)《杨红樱童话》(注音绘本)杨红樱《小海豚心灵成长故事》张秋生等(广州出版社)《小猪唏哩呼噜》孙幼军《小布头奇遇记》孙幼军《小老虎历险记》汤素兰《没头脑和不高兴》任溶溶《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵《王子与乞丐》马克·吐温(美国)《尼尔斯骑鹅旅行记》拉格洛夫(瑞典)《木偶奇遇记》卡洛·科洛迪(意大利)《小熊维尼》亚历山大·米尔

8、恩(英)《精灵鼠小弟》E·怀特(任溶溶译)《吹小号的天鹅》E·怀特(任溶溶译)《吹牛大王历险记