海量阅读语文阅读课程

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1、山东省昌乐二中“海量阅读”徐振升有谁知道世界读书日是哪一天？每年4月23日赞成设立“全国读书节”，并表示非常希望提倡全民读书。“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”2009年2月28日，总理与网民在线交流书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。……书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的

2、。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。2009年4月23日世界读书日视察商务印书馆我有三点体会：第一，要处理好读书与人生的关系。……一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。第二，读书要选择，……如果选择一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。第三，我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活2010年2月27日，总理第二次与网民在线交流好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书。数百年旧家无非积德第一件好

3、事还是读书——商务印书馆创始人张元济语世界上读书最多的民族是犹太民族，平均每年每人读书75本，其次是俄国，每年55本，再次是美国，平均50本，……中国人每年每人读书4.5本！马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、卡夫卡、萧邦、门德尔松、卓别林……从1892年设立诺贝尔奖以来，32%的获奖人是犹太人，其比例是其它民族的100倍。在美国：文化领域：最有影响的200名文化名人中，50%是犹太人；东部名牌大学中，30%的教授是犹太人，一流作家中，犹太裔作家占了60%以上；在经济领域中，每4名美国富商中就有1名犹太人，格林斯潘长期担任美国

4、联邦储备委员会主席，索罗斯拥有实力雄厚的量子基金，被称为世界头号“金融大鳄”值得深思的犹太民族热爱读书的民族都是伟大的民族俄罗斯，每20人拥有一套《普希金全集》，斯大林格勒保卫战期间，有记者对俄国居民满架的藏书由衷地感叹：俄罗斯人不可战胜！韩国，韩国人以书柜代替酒柜日本投降后在驻地的读书声让世界军事观察员惊呼：这是一个可怕的民族。中国人口真多中国13亿人口的规模，相当于两个欧洲，4个美国，10个日本，40个加拿大，超过世界上所有发达国家总和。2000年以来，中国年均出生人口1600万以上，相当于3个丹麦，4个新西兰。世界犹太人

5、只有1300万书籍就是智慧，智慧就是力量，智慧就是财富，智慧就是国力。一个人的阅读史就是成长史——朱永新（1）学生阅读存在的最大问题是什么：中学生阅读现状调查：（2）阅读对学生的发展是否重要：（3）部分学生、教师、家长对阅读教学感觉无所谓、不重要的主要原因学生阅读的尴尬现状：昔有王安石三上读书法，今有学生三里读书难：三上：马上、枕上、厕上三里：厕所里、被窝里、桌洞里自由呼吸着书香的孩子是世界上最幸福的孩子金子一样的中学时光应该阅读金子一样的图书学校：书声朗朗、笑声朗朗、歌声朗朗一个让学生读书自由自在、扬眉吐气、无限风光的学校才

6、是真正意义上的好学校！最美的校园风景当我第一天踏上讲台，我就有一个愿望：我要让我的学生在最应该读书的年龄里读最好的书！我要让每一个孩子捧着名著光明正大地读，而永远不会担心被班主任没收！因为，作为一个从小热爱读书的人，我知道，一个弥漫着书香的校园才是最温暖、最美丽、最值得留恋的地方。——赵丰平：《为读书开辟一片“特区”》山东省昌乐二中海量阅读工程山东省昌乐二中藏书25万册的学校图书馆山东省昌乐二中海量阅读工程山东省昌乐二中阅　读　课山东省昌乐二中海量阅读工程山东省昌乐二中专心阅读山东省昌乐二中海量阅读工程山东省昌乐二中海量阅读工

7、程山东省昌乐二中海量阅读工程四线并举——打造书香校园一、阅读变课程——为阅读正名二、师生同读——老师和我们在一起三、活动促阅读——我读我秀四、民间阅读——让每个班级书香弥漫一、阅读变课程——为阅读正名山东省昌乐二中海量阅读工程5易其稿，制定《山东省昌乐二中阅读课程标准》，让阅读成为课程，为阅读正名；初中每周１０节阅读；高一、高二每周６节阅读；高三每周４节阅读；初中每年４０本书；高中每年读书３０本；“海量阅读”“阅读变课程”解决阅读教学三大顽症：学生没有时间读、学生没有好书读、学生不知如何读山东省昌乐二中海量阅读工程山东省昌乐二

8、中海量阅读工程二、师生同读——老师和我们在一起《为了自由呼吸的教育》《英才是怎样造就的》《教育的理想与信念》《卖产品不如卖自己》《谁动了我的奶酪》《自动自发地工作》《换种方式做父母》《陶行知教育名篇》《给教师的建议》《态度决定一切》《细节决定成败》《赏识你的孩子》《于丹论语心