阅读海量计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划阅读海量计划　　四年级海量阅读活动计划　　一、海量阅读的现实背景及意义　　课外阅读是语文教学的重要组成部分，语文教学必须切实抓好课外阅读。有效的课外阅读对帮助学生巩固课内知识，提高阅读、习作、口语交际等到语文素养都有着重要作用。实践证明，大凡语文素养较高的人，都是得益于课外阅读的。　　长期以来，学生阅读面窄，朗读水平差，语言表达能力差，分析其原因不乏以下几个方面：学生阅读的自主性不强、学生阅读的方法不当、学生阅读的随意性比较大。　　《语文课程标准》明确提出

2、要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”　　教学中我也发现喜欢阅读、会阅读、读书多的学生，在思维能力、表达能力和学习成绩明显好于平时阅读少的学生。海量阅读方式，立足于学生的终身学习发展，使每一个学生都轻轻松松达到阅读量的基本要求，是语文教学的迫切要求。　　二、教学目标：　　1、培养学生自主阅读、广泛阅读的兴趣。　　2、拓宽学生课外阅读的渠道，扩大阅读面。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障

3、停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、培养学生收集和处理信息资料的能力，拓展学生的阅读面，为语文实践活动提供广阔的空间，也有利于形成知识体系。　　4、探索课内阅读和课外阅读结合的有效途径。　　三、阅读的内容　　四年级侧重于故事、童话、传记、科幻等内容；语文、数学类的课外读物可根据四年级的要求，有针对性地进行。每学期，教师规定必读书目至少有1-2本，其余的学生可根据各自的水平自主确定读书数量。　　阅读的方法　　四年级主要由学生自读，注意培养使用字典等工具书的能力和习惯，配合阅读可组织朗读比赛、故事会、问题讨论等方法。

4、　　１．作记号。将阅读材料中关键的或特别优美的词、句、段进行圈点勾划以加深印象。　　２．摘录。俗话说：“好记性不如烂笔头。”阅读时摘抄优美的词、句、段于笔记本上，经常翻阅，从中学到作者遣词造句和描写事物的方法，对自己作文大有益处。　　３．写体会。有些文章读后特别令人感动，这时候可以将自己内心的真情实感表达出来，这样既能加深对原文的理解，又练了笔，能有效地提高自己的理解和表达能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，

5、特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　４．撰写提纲。有些文章篇幅较长，语言文字相对平淡，但结构独具匠心，大家在理解其内容后整理出提纲来，从中可学到作者谋篇布局的办法，供日后参考。　　５．精读与浏览。对阅读材料，我们要有选择地阅读，特别是阅读长篇大作时，不必逐字逐句去推敲、去斟酌，只需快速浏览，把握整体；读到精彩处，则放慢速度精研细读，认真领会。　　五、教学措施　　培养学生课外阅读的兴趣。　　1.讲故事创设悬念。先提“引子”，后卖“关子”——要想知后事如何，请读这本书，激起学生强烈的阅读愿望。　　2.巧设问题，引“鱼”上“钩”，让智慧的好奇心唤起读书欲望

6、，以书为友，探索真知。　　3.物质刺激。对在读书活动中的优秀者，给予一定的物质奖励。　　4.现身说法。以教师、家长或学生在课外阅读中受益的事例，启发鼓励学生积极参与课外阅读。　　合理安排读书时间。　　晨读——优秀诗文诵读。　　课前——“书海拾贝”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”。　　晚上——阅读自己喜欢的图书。　　双休——个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于半小时，　　分时间，保证学生的课外阅读质量。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保

7、新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　每周的一节阅读课，称之为“美读时光”。教师和学生一起阅读，并在阅读课结束时教师提出一个问题让学生思考并回答，这样读的时候才能引起学生的兴趣。　　在读完一个完整的故事后，可以开展一个小小的评论会：检验学生思维的航向，由此产生的情感体验，发表自己的感想，促成深层的理解，创造表达的机会。　　附：海量阅读书目　　《安徒生童话》安徒生著《金色的小船》拼音版、　　任溶溶译《柳林风声》、　　《格林童话集》格林兄弟著《丁丁历险记》　　《中国神话故事》、《骆驼爸爸讲故事》　　《成语故事精选》　　《叶圣陶童