部编七下道德与法治《我与集体共成长》《憧憬美好集体》导学案

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1、部编七下道德与法治《我与集体共成长》《憧憬美好集体》导学案第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的           和           ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是        和         形成的过程。3.           是我们共同的利益和荣誉。4.           ，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的        。三、合作探究某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班

2、的同学满怀期待，热烈地讨论开了。同学A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！同学B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛——活动真多！我参加独唱。同学C：太好了，我的特长可以发挥了！同学D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗？我才不参加呢。同学E：那怎么行！这是集体活动，大家都应参加。同学F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长。（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（2）哪些同学的观点是不正确的？说说你的理由。（3）你认为你不赞成的同学应怎样做？四、随堂演练1.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该(　　)A．有共同目标

3、      B．各尽所能       C．团结友爱       D．互助前行2.学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料，小群同学主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群的行为点赞。这是因为(　　)①他善于团结同学　②他主动承担了关爱集体的责任　③他善于表现自己　④他通过自己的努力为集体做贡献A．①②       B．①③       C．②④       D．②③3.梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着(　　)①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理中　②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重　③她会获得更多的新知识，提高处理事务的能力　④她的学习成绩短期内必然会下滑A．

4、①②       B．③④       C．①③       D．②④4.刚进中学，某校七(1)班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。”这句格言要求该班同学(　　)①努力为班级和老师学习　②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益　④学会参与，学会担当A．①②③       B．②③④       C．①②④       D．①③④5.下列同学们的做法没能体现主人翁意识的是(　　)A．认真完成班集体交给的任务               B．积极参加班级的各项活动C．上自习课对其他同学的讲话熟视无睹       D．自觉遵守并维护

5、集体纪律6.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(　　)A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见五、课后反思【答案】自主预习1.自觉愿望自主行动 2.正气凝聚力 3.集体荣誉 4.勇于担责责任感合作探究（1）赞成同学A、B、C、E的观点。因为集体建设有赖于每个成员的自觉愿

6、望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；这些同学都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。（2）同学D、F的观点是不正确的，这是缺乏集体荣誉感的表现。因为班集体是我们成长的园地，良好的班集体对我们的成长有着积极的影响；良好的班集体的创建需要每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事物，无论大小都要人身对待，努力做好。（3）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。他们应该重视这次为班集体争荣誉的机会，可以主

7、动地提出自己的建议，挖掘自己的特长，张扬自己的个性，为集体增光。随堂演练1.B2.C3.C4.B5.C6.D部编七下道德与法治《憧憬美好集体》导学案第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体一、学习目标1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。二、自主预习1.          拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的