安溪县2011年初等与学前教育工作计划

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5、进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。二、工作目标1.健全德育工作机制，加强德育工作的领导2.注重学生养成教育，培养良好的行为习惯3.推行“德育点评”制度---学校点评、年段点评和班级点评。4.扎实开展学校德育测评工作5.搞好心理健康教育和体育卫生教育三、具体做法与措施（一）以师资队伍建设为抓手，不断提升师德师能水平。1、加强理论学习提升教师的人格魅力。教师队伍的质量直接关系到学校教学质量，关系

6、到义务教育的均衡发展和教育公平的实现，在《教育规划纲要》中提出：“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”因此，在师德建设中，要倡导“甘为人梯”的高尚精神，教师要尊重每位学生的尊严，赞赏学生取得的每一点进步。要树立科学的质量观，坚决摒弃在小学阶段“以分数排名次”的错误做法，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，时刻不忘激发学生信心，时刻不放弃对学生的正确引导，挖掘学生潜能，促进学生健康成长。活动（1）各校

7、应组织教师认真学习贯彻安委教［2011］8号《安溪县教育系统2011年干部职工学法计划》文件精神，结合学校实际，开展普法宣传教育。各校应充分利用广播、宣传栏、黑板报等形式，把法制宣传教育引向深入。学校的主要领导要充分认识这项工作的重要性，切实将这项工作扎实抓好。（2）撰写“成功教育案例”：各校积极组织教师撰写，于4月25日前选送2-4篇交中心学校教导处林耀南，将评选择优送县；（3）撰写2010-2011学年德育论文：5月25日前选送1-2篇交中心学校德育处，将评选择优送县；（4）评选2010-2011学年先进德育工作者、优秀班主任，6月25日前推荐报