蓬莱中心学校2011年秋季初等与学前教育工作计划.doc

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1、蓬莱中心学校2011年秋季初等与学前教育工作计划新学期，我校各项工作要以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）和全国教育工作会议精神，围绕“提高教育质量，全面贯彻教育方针”这一主题，加强内涵发展，大力推进课程改革，改进教育教学方式，提升教学研究水平，推动教师专业发展，全面实施素质教育,促进我校初等与学前教育事业有效、均衡、持续发展，努力办好人民满意的教育。一、抓均衡，促发展，切实保障教育公平1、认真做好招生巩生工作。开学初，各校应组织老师学习、宣传、贯彻《义务教育法》，做好巩生防辍工作，确保小学适龄儿

2、童入学率、巩固率达100%，学前一年入学率达95%、学前三年入学率达85.1%以上。2、关注外来工子女和留守儿童。贯彻落实《泉州市教育局关于进一步加强外来工子女教育教学工作的意见》精神，确保外来工子女100%就近入学，切实为外来工子女学习成长提供良好环境。加强“留守儿童”的教育与管理，积极推进“留守儿童”关爱工程。3、重视特殊教育和扫盲工作。认真做好筛查与鉴定工作，组织残疾儿童按时入学，切实做好残疾儿童“随班就读”工作，三类残疾儿童入学率达95%以上。要进一步开展多种形式的扫盲教育，完成今年县下达的扫盲任务，并做好脱盲人员的巩固提高工作。4、强化标准

3、化学校建设。中心学校十一月份将在新林小学召开现场会，在总结创建工作经验的基础上，宣传推广创办标准化学校的典型经验，进一步激发各村、校的创建热情，努力提升标准化学校的创建水平（活动方案另行通知）。温泉小学下半年将接受义务教育标准化学校评估验收，应及早行动，按照安教【2009】276号文件精神要求，认真做好迎检工作，确保顺利通过验收。已通过评估验收的义务教育标准化学校要管理和使用好各专用教室，实现创建功能室向使用好功能室转变，充分发挥各专用教室的效益，以发展学生素质，提高教育教学质量。5、推进校安工程，优化布局调整。中心、育民、上智、龙居、温泉等小学要主

4、动作为，配合镇村抓好校安工程，按照要求建立健全校舍安全各种档案材料，确保顺利完成目标任务。要落实县政府《关于进一步完善中小学布局的实施意见》精神，13以校安工程建设为载体，进一步整合优化教育资源，推进农村学校布局调整，本学期做好植洋小学的撤并工作。二、抓育人，促养成，确立德育核心地位1、狠抓德育队伍建设。一是要以开展“创先争优”和建设“学习型党支部”活动为契机，充分发挥党支部的战斗堡垒和全体共产党员的先锋模范作用，努力实现支部创先进、党员教师争优秀、群众得实惠。二是加强师德规范教育。坚持每周星期一晚（7:00—8:30）的全体教师的政治学习制度，认真

5、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》《福建省中小学教师职业道德考核办法》等规范要求，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。2、强化行为规范管理。把行为规范教育作为学校德育的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。3、创新少先队活动。各校少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。利用教师节、国庆节、元旦、春节等重要节日，开展集中体现中

6、华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。积极探索以学生为主体的民主管理模式，建立和完善适应学生发展的班队管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。4、加强校园文化建设。(1)开展“国学进校园”活动。国学经典是我国古代文学精华，是先辈们思想和艺术高度完美结合的结晶，许多名篇，字字珠玑。为让广大青少年知晓国学经典，从经典国学里学知识、学礼仪、学道理，本学期

7、起，我校将大力开展“国学进校园”活动，发挥传统文化的教化力量，努力提高学生的国学修养和文化水平，融经典于校园，育美德于无形，增强品德教育的实效性。活动内容：各年级学生在学好规定的语文教材的基础上，在一至四年级推广诵读《弟子规》，在五、六年级推广诵读《论语》。活动形式：一是以氛围促学习。通过宣传栏、板报、广播站、每周一诗、经典文化上墙等形式表现出来；二是以竞赛促学习。各校应通过课外摘抄、征文比赛、演讲比赛、书法、美术作品展示等形式开展活动，培养学生品读经典国学的兴趣。中心学校将在12月份13举行主题为“传承国学文化，弘扬社会美德”的征文比赛，征文内容为

8、学习《论语》、《弟子规》、《三字经》等经典国学的体会和感想，以及在学习过程中发生的有趣、感人之事。(2)继续