初等与学前教育工作计划

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1、初等与学前教育工作计划初等与学前教育工作计划一、指导思想本学期，我校各项工作以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以“安全第一，质量为本”为理念，以“注重德育，全面育人，着眼素质，办出特色”为目标,以“教师专业化成长年”活动为主线，以教学常规管理和教学研究为平台，加强校园文化建设，全面实施素质教育,不断提升教育教学质量，努力促进学校各项工作再上新台阶再铸新辉煌。二、工作措施（一）德育为首，实现全面育人1、实抓师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”，师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键

2、。各校要把师德建设作为学校的工作重点，坚持每周一晚的政治学习不动摇，做到学习有内容，时间有保证。通过组织教师学习十七大精神、、教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等，从而规范教师的教育行为和工作方式，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，引导教师充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱。2、加强学校常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是学校的常规教育活动，本学期，各校应加强对学生的爱国主义教育，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每月一个教育主题、每月一次专题教育、每

3、周一次主题班队会等途径，结合“国庆节”、“北京奥运”等，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。3、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。本学期，各校要全面认真落实养成教育，重点推进学生课堂学习习惯、写字习惯和文明礼貌习惯，各校要确定各自的落实计划、要求和检查办法，扎扎实实推进养成教育的进程，要求全体教师，要把养成教育的内容、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中，教师要经常检查指导，督促学生养成。要利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形

4、式进行宣传,努力营造学校养成教育的氛围。4、深入开展主题教育。德育工作的切入点是让学生亲身参与各类德育活动，滤布在活动中受到潜移默化式的教育。围绕养成教育，确定以下五项内容为本学期每月德育教育的主题：9月份的主题是“遵守纪律在课间”；10月份的主题是“良好习惯在课堂”；11月份的主题是“文明礼貌在交往”；12月份的主题是“文明行为在校园”；元月份的主题是“优异成绩献师长”。各校应根据不同年级学生的特点提出具体的活动要求，开展活动，做到月初学校作动员、月中班级抓落实、月末各班搞评比，通过这些活动，让学生良好的

5、习惯真正体现在学生的日常活动中。此外，各校应在学生中开展廉洁教育，了解廉洁基础的内容，知道在学习知识、与同学交往、集体生活中怎样做符合廉洁的要求，以按照廉洁的要求做为荣。5、切实加强少先队工作。各校少先队要加强对学生的教育和管理，并开展丰富多彩的活动。通过广播、板报的形式宣传学生的良好风尚，切实做好学生的值日工作，要从检查内容、形式和结果上创新务实，充分发挥少先队的教育管理作用。认真准备好国庆节、建队日、元旦的庆祝活动，让全体少先队员得到优良传统教育。6、加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教

6、育力量，对学生健康成长具有不可替代的重要作用。各校应重视校园和班级环境文化建设，应根据校容班貌专项督查办法努力整改，力争使校园环境做到“四化”，即：净化、绿化、美化、教育化，达到环境育人的目的。7、热爱祖国语言文字。各校应充分发挥学校在普及普通话中的基础作用，教育师生热爱祖国文字，在全体师生中开展第11届推广普通话宣传周（XX年9月14日-20日）活动，开展好“三个一”活动，即做一场国旗下的讲话、出一期宣传语言文字工作的专题板报期刊、开展一次“啄木鸟在行动”的活动，对周围用字进行查错纠错大行动；开展好“中华

7、经典诗文诵读活动“，通过诵读，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生的普通话水平和文化修养。（二）教研为先，实现素质提升1、坚持常规研讨。①坚持周三晚的业务学习，业务学习以课程改革的知识、先进的教学方法、案例分析与反思、听评课等为主要内容，采取集中学习和自学相结合的方式，学习时间固定为每周三晚7：00——8：30,每次活动都有明确的主题、有中心发言、有活动记录，努力提高学习的针对性和实效性。中心学校将组织检查。②在教师中继续开展“五个一”活动（即每学期每一个教师读一本教育理论书籍，写一份案例分析，写

8、一篇教学论文，上一节教改实验课，在教研活动中作一次主题发言），让每位教师自觉接受新课程的理念，不断提升教师的专业素养。2、提供研讨平台⑴举行新教材培训。定于9月13日上午8：00在中心小学举行五年科学（锦治师主讲）；五年音乐（淑玲师主讲）、五年英语（淑谨师主讲）、五年品德与社会（玉兰师主讲）、五、六年级年美术（永源师主讲）的培训。参加对象：各校相应年级相应学科教师各1人（梧桐附小参加本次培训）。培训稿应交中心学校