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5、人体的作用规律,阐明药物动力学、药效学、药物不良反应以及药物相互作用,有助于弄清作用机制,并对药物的合理应用提出指导性意见。【教学目标】通过本课程的学习,可以使学生对临床药理有个系统的认识,获得本课程领域内处理一些基本问题的初步能力,为学生后继课程的学习和学生毕业后从事有关的科研,教学和其他工作打下良好的基础。教学过程中应使学生受到科学思维的严格训练,帮助学生树立严谨、真实的科研态度,培养学生的探索精神、创新精神和利用科学的工作方法解决实际问题的能力。充分发挥本课程在提高学生实践能力方面的重要作用。【教学重点】治疗药物监测,药物不
6、良反应监察,新药临床评价,药物相互作用及意义。【教学难点】各系统药物的临床药理,用药原则,不良反应及药物相互作用。【教学方法】树立以学生为中心的教育思想,重视与药学其它各学科的内在联系,注重启发式和循序渐进地培养学生分析问题和解决问题的能力,突出创造性与开拓性能力培养,加强创新思维和创新能力培养,充分发挥学习的主动性和创造性,在教学过程中充分利用中、英文投影片、录象片及多媒体等多教学手段,以培养个性发展和教学质量。本课程理论教学以多媒体教学为主,实验教学着重培养学生实践操作能力。【考核方法】本课程理论考试占90%,平时实验成绩考核
7、占10%。【选用教材】王永铭、李端主编,《临床药理学》,上海医科大学出版社,第3版2004【参考教材】《临床药理学》,徐舒云主编,人民卫生出版社,第3版;《临床药理学》,李家泰主编,人民卫生出版社,第2版【学时安排】理论课36学时,实验课12学时。教学内容及学时分配总学时48,理论36,实验12序号内容参考学时总学时理论学时实验/实习学时第1章绪论11第2章临床药物动力学基础第3章治疗药物监测936第4章药物不良反应监察532第5章药物相互作用及其临床意义33第6章临床药理咨询服务22第7章新药临床评价624第8章药品管理法规44
8、第9章孕妇用药与围生期药理学第10章老年临床药理学22第11章肝脏病与临床用药第12章肾病与临床用药22第13章神经精神药物的临床药理22第14章心血管疾病的治疗药物44第15章呼吸系统疾病治疗药物的临床药理第16章消化系统疾病的临床药理22第17
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