2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十）学以致其道（含解析）语文版选修《论语选读》

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1、课时跟踪检测(十)学以致其道一、基础巩固1．下列加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．百工居肆以成其事　　　以：来B．君子谋道不谋食道：道义、学术C．贤贤易色贤：贤人D．斯害也已斯：代词，这解析：选C　C项，贤：形容词，贤德。2．指出下列加点词语的活用现象，并解释意思。(1)古之学者为己　　　　己：______________(2)今之学者为人人：______________(3)博学而笃志笃：______________(4)贤贤易色贤：______________答案：(1)名词活用为动词，端正和充实自身　(2)名词活用为动词，向别人卖弄　(3)形容词活用为动

2、词，坚定(4)形容词活用为意动词，“以……为贤”，可译为“推崇”3．下列各句中加点词古今意义相同的一项是(　　)A．博学而笃志B．古之学者为己C．有言者不必有德D．未闻好学者也解析：选D　A项，博学：①古义：广泛地学习；②今义：形容词，学识渊博。B项，学者：①古义：求学的人；②今义：在学术上有一定成就的人。C项，不必：①古义：不一定；②今义：不需要。4．下列各句加点词的意义与用法相同的一项是(　　)A．攻乎异端　　　　　　　　其诸异乎人之求之与B．知之为知之，不知为不知夫子之求之也C．女为君子儒古之学者为己D．虽曰未学，吾必谓之学矣虽有粟，吾得而食诸解析：选D　A项

3、，介词，对于/介词，跟，同；B项，代词，代知识/结构助词，取消句子独立性；C项，动词，成为，做/介词，为了；D项，均是连词，表示让步，相当于“即使”。5．下列各句文言句式的特点与例句相同的一项是(　　)例句：小人哉，樊须也9A．馁在其中矣B．而亦何常师之有C．贤哉，回也D．孔文子何以谓之“文”也解析：选C　A项，状语后置句，即“在其中馁”。B项，宾语前置句，即“有何常师”。C项，主谓倒装句，即“回也，贤哉”。和例句相同，例句现代汉语语序应为：樊须也，小人哉。D项，宾语前置句。6．补出下列名句中的空缺部分。(1)上好礼，______________________；上

4、好义，____________________；上好信，______________________。(2)君子食无求饱，居无求安，______________________，______________________，可谓好学也已。(3)________________，________________，仁在其中矣。答案：(1)则民莫敢不敬　则民莫敢不服　则民莫敢不用情　(2)敏于事而慎于言　就有道而正焉　(3)博学而笃志　切问而近思二、《论语》阅读(一)阅读《论语》中的两则文字，完成7～8题。子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以

5、学文①。”(1.6)子夏曰：“贤②贤易③色，事父母能竭其力，事君能致④其身，与朋友交言而有信：虽曰未学，吾必谓之学矣。”(1.7)[注]　①文：指《诗》《书》《礼》《乐》等儒家文化经典。②贤：推崇。③易：轻视。④致：奉献，献出。7．孔子认为教育重在培养人的良好的__________和良好的__________。答案：道德观念　道德行为8．子夏的观点是怎样的？他的话跟孔子的话有怎样的关系？答：_________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________9答案：子夏认为，一个人有没有学问，他的学问的好坏，主要不是看他的文化知识，而是要看他能不能践行“孝”“忠”“信”等传统伦理道德。只要具备了伦理道德，即使他说自己没有学习过，但他已经是有道德修养的人了。子夏的话，实际是对孔子观点的进一步发挥(与孔子的观点一脉相承)。(二)阅读下面的三段文字，完成9～10题。南宫适问于孔子曰：“羿善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”(《论语·宪问》)樊迟请学