华磊逻辑学论文

《华磊逻辑学论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、【内容提要】逻辑学是一门具有普遍意义的、具有确定性和可操作性的基础工具学种。对于提高学生思维、增强理性思维技能有重要意义。学习逻辑学有助于培养和提高认知能力、理论素养和科学研究能力。在逻辑学教学中，课程过分强调形式化、内容过于抽象、课堂枯燥等等问题。这样难以引起学生学习逻辑学的兴趣。意味着当前的逻辑学教学需要改革，以促进逻辑学更好的为人类服务。【摘要题】逻辑教学小应该注意的问题【关键词】逻辑、素质教育、问题、意义。逻辑学是培养和提高学生思维素质的基础性学科，随着人类社会的科技进步、经济全球化的发展和发

2、展的整体化，全面发展的高素质逻辑人才越來越显得重要。在这样的形势和背景下，我国高校教育已由以往的培养“精英”的应试教育向“以推动人的全而发展的"素质教育转变。近年来，逻辑教学的教育观念、教学内容、教学方法、课程结构等方面的实际状况与素质教育的要求不相适应。逻辑教学中存在很多应该注意的问题。一、不能根据学生思维特点设置合理的逻辑课程和教学内容心理学研究表明，大学生在学习和科研活动屮，独立地思考、分析和解决问题的能力不断得到捉高。他们的独特思维特点是：思维具有一定的深度和广度，思维的灵活性和敏捷性显著提高

3、，能够自觉运用理论思维，并且思维的独创性日益发展。为此高校文科专业应针对学生的思维特点和专业特点有选择的开设逻辑课程。譬如在低年级开设作为逻辑学基础的传统逻辑，以训练学生的抽象逻辑思维能力和综合运用能力。在此基础上，高年级可以选开数理逻辑、哲学逻辑、语言逻辑、科学逻辑与科学方法论、归纳逻辑、辩证逻辑等课程。这样,既符合逻辑教学实际，也适应素质教育需要。二、逻辑教师的素质和师资队伍建设有待加强教学过程是师生的双边活动。只有师生双方共同努力，教学才能达到最佳效果。为此逻辑教师的素质是高校逻辑教学改革的一个

4、重要方面。在社科规划项目中，应增加逻辑学科的研究课题，加大经费资助力度。高校还应努力改善逻辑教师的工作条件，注重培养后继人才,不断补充高素质的逻辑教师和科研人员。三、教育观念有待更新目前中国高校教育的定位是素质教育、大众化教育。教育过程中,教师的作用将不再是单纯地传授知识和组织教学，学生也不是被动接受知识的容器。教师注意创造师生交往的机会，创设学生创新的情景,培养学生的创新精神和自主学习能力，让每堂课都能最大限度地提高学生的自由度和充分发挥学生的自由创造个性。同时，教师要重视教学内容、教学方法等的多元

5、化，注重逻辑理论体系的科学性、连贯性和学生学习的客观规律。四、受到传统授课方式的束缚，要改进教学方法和手段逻辑学是一门高度抽象的学科，概念多，规则多，公式多，符号也多，学起来有很大的难度。但逻辑学知识与人们的日常生活实际联系比较密切，根据这些特点，逻辑教师应注意逻辑理论紧密联系实际,用生动的实例去进行教学，而不应单纯地从概念到概念、从公式到公式、从符号到符号进行推演。如果这样，就会使逻辑教学拘泥于符号化、形式化，从而使学生感到枯燥乏味、厌恶逻辑学，更不用说激发学生学习逻辑的兴趣、培训学生的逻辑技巧和运

6、用逻辑知识來提高分析解决实际问题的能力了。鉴于此，逻辑教师可以根据每部分逻辑知识的特点，采取不同的教学方法和手段，如课堂辩论、案例分析、比较分析、强化记忆、讨论启发、专题讲座等。这样，教学既有趣味性和生动性，又能调动学生学习的热情，提高教学效果。六、逻辑学的现实作用不明确逻辑学是一门源远流长、历史悠久的科学。它的基本功能是训练人们的思维。我们知道，人们不是学了逻辑学后才能思考的，所以，逻辑学的作用不在于教人们思维，而是在于训练人们的思维。如列宁所言：“逻辑学的有用与否，取决于它对学习的人能给予多少训练

7、以达到别的目的。学习的人通过逻辑学所获得的教养，在于训练思维”。通过逻辑教学，我们不但可以掌握一门学科的知识，还可以自觉运用这些知识来正确表述、论证思想、揭露与驳斥谬误和诡辩、分析和解决问题。再者，通过逻辑思维训练，可以提高一个人的思维素质和抽象思维能力。逻辑学在培养人们的创新意识和能力、探求新知识方面提供了必要的工具，可以指导人们运用知识去分析实际问题，解决实际问题，使人们在日常说话、写文章中能做到概念准确、判断恰当、推理符合规则、论证有条理和说服力，还能发现真理、排除谬误。综上，只要我们能过做到以

8、上的方面，使学生能够引发对逻辑学的学习兴趣，这样自然我国的逻辑学发展就有个可靠保证。参考文献[1]中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N]•人民H报，1999-06-17・[2]王明辉主编•何谓逻辑学[M]•北京：中国戏剧出版社,2005.⑷康德.宇宙发展史论[M].上海：上海人民岀版社，1972.题目：构建师生积极探讨的教学模式系别：政法系班级：10级思政学号：201002010025姓名：华磊指导老师：赵了龙