江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册9.1二力平衡（第2课时）导学案（无答案）苏科版.

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1、第九章第一节二力平衡（第2课时）【学习目标】1.理解二力平衡的条件，能利用二力平衡条件解决简单的问题；2.能准确判断物体是否处于平.衡状态，会分析物体受到的儿个力；3.正确区分两个力是平衡力述是相互作用力。【预习探学】1.力的三要素是O2.物体A静止在水平桌而上，分析物体A受到哪些力的作用？这些力的关系如何？其小的支持力与什么力是相互作用力？3.物体在平衡力作用下，处于或o右支4.伤〈在预习屮遇到的困惑是什么？【合作互学、交流助学】例1如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左架上的滑轮，在线的两端挂上钩码

2、，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整來改变拉力的大小.（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡。设计此实验步骤的n的是为了探究（3）为了验证只有.作川在同一物休上的两个力才能平衡，在图甲所示情况F,小华卜-一步的操作是：.（4）在探究同一•问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主匡要原因是•&A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小书片是比较容易获取的才料A.容易止小卡片在水平方向上保持平衡B.小卡片容易扭转所受力例2如图，物体沿粗糙水平面向右做匀速肓线运动.旳出该物体的示

3、意图.例3歼一10战斗机是我国自行研制具冇自主知识产权的新一代战机，它采川我国自行研制的“太行人推力涡轮风扇发动机”提供飞行动力。若已知它飞行时所受空气阻力f与其飞行速度v的平方成正比，即f=kv2（其小k为常量），不-计飞行的汕耗。当质量为m的歼一10战斗机以速度v沿水平匀速总线E行时，其发动机产生的推力F二,气流对飞机产生的升力N二。（用字母表示）例4如图叩所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）图甲图乙练一练：1.下列四对力中相互平衡的是（A.汽车受到的重力与地而对

4、它的支持力C.汽车受到的重力与它对地而的压力2.如图所示,物体A与B都处于静止状态,B.汽车受到的支持力与它对地面的压力D.汽车受到的摩擦力与它对地而的压力•下列说法中正确的是A.0〜2秒，物体没何推动，是因为推力小于摩擦力B.2〜4秒，物体做匀速直线运动C.2〜4秒，物体受到的摩擦力是3ND.4〜6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力例5如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆小重叠区域以外的部分内。A.A对B的压力等于A的重力，这两个力是一对平衡力B.A受到重力和B对它的支持力是一

5、对平衡力C.A对B的压力等于A的重力，这两个力实质上是一个力D.B对A的支持力，等于A对B的压力，这两个力是平衡的四、总结提升:想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过木节课的学习，我还想解决哪些新问题？【达标检学】完成《同步练习》P41-42