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时间:2020-03-12
《江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册 9.1 二力平衡(第2课时)导学案(无答案) 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第九章第一节二力平衡(第2课时)【学习目标】1.理解二力平衡的条件,能利用二力平衡条件解决简单的问题;2.能准确判断物体是否处于平衡状态,会分析物体受到的几个力;3.正确区分两个力是平衡力还是相互作用力。【预习探学】1.力的三要素是。2.物体A静止在水平桌面上,分析物体A受到哪些力的作用?这些力的关系如何?其中的支持力与什么力是相互作用力?3.物体在平衡力作用下,处于或。4.你在预习中遇到的困惑是什么?【合作互学、交流助学】例1如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别
2、跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:.(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小书片是比较容易获取的才料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡
3、片容易扭转3例2如图,物体沿粗糙水平面向右做匀速直线运动.画出该物体所受力的示意图.例3歼—10战斗机是我国自行研制具有自主知识产权的新一代战机,它采用我国自行研制的“太行大推力涡轮风扇发动机”提供飞行动力。若已知它飞行时所受空气阻力f与其飞行速度v的平方成正比,即f=kv2(其中k为常量),不计飞行的油耗。当质量为m的歼—10战斗机以速度v沿水平匀速直线飞行时,其发动机产生的推力F=,气流对飞机产生的升力N=。(用字母表示)例4如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度
4、v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是( )A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B.2~4秒,物体做匀速直线运动C.2~4秒,物体受到的摩擦力是3ND.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力例5如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。请你将它们的独有特性(不同点)写在相应圆中重叠区域以外的部分内。练一练:1.下列四对力中相互平衡的是()A.汽车受到的重力与地面对它的支持力B.汽车受到的支持力与它对地面的压力C.汽车受到的重力与它对地面的压力D.汽车受到的摩擦
5、力与它对地面的压力2.如图所示,物体A与B都处于静止状态,下列说法中正确的是(3)A.A对B的压力等于A的重力,这两个力是一对平衡力B.A受到重力和B对它的支持力是一对平衡力C.A对B的压力等于A的重力,这两个力实质上是一个力D.B对A的支持力,等于A对B的压力,这两个力是平衡的四、总结提升:想一想:在本节课学习中,我还有哪些疑问?通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?【达标检学】完成《同步练习》P41-42教师评价批改日期3
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