河北省石家庄九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来第1.

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1、第一框共同理想共同使命【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）1.熟记我国现阶段的共同理想；知道我国现代化建设的“三步走”战略；知道全而建设小康社会的奋斗H标。坏节预设：导入，5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。、士4厶★学法导航:（1）结合自学指导题认真阅读指定内容（阅读课本P115-120,,）,大字部分细看精读，小字部分速读，用处笔在课本中标岀你认为的重点。1、人生理想的分类？.现阶段我国各族人民的共同理想的含义是什么？依据？出发点是什么？2、为什么要树立共同理想？3、个人理

2、想和共同理想的关系如何？4、共同理想实现的过程（三步走）的是什么？目前的状况以及意义分别是什么？5、如何认识我国的小康社会？十六大，十七大提出全面建设小康社会的奋斗目标是什么？6、全面建设小康社会对共同理想的意义是什么？7•和谐社会的特征有哪些？（民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会）牺申【拓展延伸】“两个100年”目标？:1、到我们党成立100年时,全面小康社会（建设建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会）。2、到新中国成立100年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文

3、明、和谐的社会主义现代化国家。2,党的十八大报告根据我国经济社会发展实际和新的阶段性特征，在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，提111了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新耍求，以确保到2020年全面建成的小康社会，是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定了坚实基础的小康社会。根据中国特色社会主义五位一体总体布局，报告从以下五方而充实和完善了全面建成小

4、康社会的目标。•3,怎样建成全面小康社会？（1）经济方面：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度，深化改革，扩大开放。（2）政治方面：坚持和完善人民代表大会制度，保证人民当家作主；适时依法治国的基本方略；加强民族团结，坚持民族区域自治制度；发展社会主义民主，切实保障人民当家作主的权利；维护社会公平正义等。（3）文化方面：坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观的指导；实施先进文化，建设社会主义精神；继承和发扬优秀传统文化，弘扬和培育民族精神

5、等。（4）生态文明：坚持计划生育基本国策，实施可持续发展战略，是人与自然和谐相处等。（5）社会建设方面：关注民生，坚持和完善社会保障制度，努力维护社会公平。探究【分层讨论，合作释疑】学法指导：1、以小组为单位对读学内容进行交流，鼓励大家把自己独到深刻的见解说出来，达成共识。2、对自己不能解决或有争议的问题在组内进行交流讨论，仍不能解决可向其他组或老师请教。3、对展示内容进行准备、安排。想想小组准备展示的内容、途径。展学三.【展示点评，归纳提升】（留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）展示要求

6、：展点1、组长组织同学到黑板上板展示研学内容，注意分工明确；展点2、一组板书，另一组精炼讲解，使大家达到学习目标。展点3、组长带领组员对对子小组进行检查，用彩色笔改错。学以致用5分钟1、我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的，这一理想力争在基本实现。A最高理想21世纪末B共同理想21世纪中叶C最高理想建党100周年D共同理想建党100周年2、鲁迅年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军；后来他想用实业救国，于是改学工业技术；毕业后面对中国现实，转而学医；在日本学医期间，又

7、认识到中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是又拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明他A没有个人的理想B把自己的前途和命运与祖国连在一起C最爱好文学D不重视自己的理想3、党的十七大明确提出了要加快全面建设小康社会的奋斗目标。对小康社会的理解正确的是①现阶段达到的小康是低水平的②现阶段的小康是不全面的③现阶段的小康是不平衡的④现阶段的小康是高水平的小康社会A①④B②③C④D①②③4、我国的社会主义现代化建设分三步走：第一步，到1990年……。对“三步走”战略理解正确的是①“三步走”战略一步

8、也没有实现，还有的人吃不上饭②“三步走”战略的前两步目标已胜利实现，人民生活总体上达到了小康水平③“三步走”战略的第三步还需继续努力几十年，才能成为现实④“二步走”战略的第二步可望不可及，不可能实现A①②B②④C②③D①④5、共同理想是全国人民的崇高理想，青少年要①立志为实现共同理想而奋斗②把个人理想融入到共同理想中去③努力提高个人自身素质④积极投身社会实践A①②③B①③④C①②③④D②6、下列做法与建设和谐社会