2017-2018学年高中历史选修一（人教版练习）_第八单元第3课明治维新3

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1、第3课明治维新工益0新空间•••GONGGUTISHENGXINKONGJJAN基础巩固C11868年，明治政府颁布“五条誓文”，英中之一为“官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠”。在后来的改革中，起到这种作用的措施是（）A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.四民平等画题干材料的意思是不管是官员、武将还是庶民，应尊重个人的志趣，不要加以干涉。能起到这种作用的改革措施即“四民平等”。L2明治维新时期，政府大力扶持私人资本主义的发展，其扶持的对象主要是（）A.投资新兴工业的华族和士族B.资金缺乏的私人企业C.从事近代交通通信事业的企业D.与政府关系密切的大资本

2、家L31871年8月29日，木户孝允等以天皇的名义，把在京的56名藩知事召至宫中，宣读诏书：“值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙,宜使名实相符，政令归一。”为实现“政令归一”，明治政府釆取的措施是（）A.废藩置县B.四民平等C.殖产兴业D.文明开化解厠“内以保安亿兆，外以与各国对峙”，即是耍建立稳定统一的政治秩序，实现“政令归一”。而当时对这种政治建设阻碍最大的就是幕藩体制。1871年，明治政府正式废藩置县,建立了中央集权体制。C4木户孝允明确指出：“立国之本，唯在于人，而期望人才千载相继而无穷者，唯在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的

3、侧重点是（）A.培养出国人才B.教育改革C.社会生活习俗改革0.军事改革解析读懂材料含义是解题关键，材料明确指出要重点发展教育。答案B匸519世纪70年代，日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明（）A.日本开始实行义务兵役制B.H本以武士道精神来教育熏染军队C.日本发展军事企业D.日本积极准备对外扩张丽抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就英役”，可知日本开始实行义务兵役制。答案A岩仓具视使节团L61871年12月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期1年零10个月的考察。该考察团的最大

4、收获是（）A.加深了对酋方精神文明和物质文明的认识B.引进了西方先进的生产技术和设备C.找到了一条适合日本发展资本主义的道路D.认识到了建立近代化海军的重要性解囲考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民，从各方面加深了对西方文明的认识,并结合本国情况，找出差距，将学习到的西方先进经验，根据口本的实际情况加以推行，促进了日本资本主义的迅速发展。L7明治政府建立的新式军队，主耍“新”在（）A.实行义务兵役制B.仿照欧美建立近代化常备军C.保留了浓片的军国主义色彩D.所有的军人都接受武士道教育I8阅读材料，完成下列要求。材料明治吋期，日本政府确立了“和魂洋才”的教育

5、原则，既要培养学生具有tl本旧的忠君爱国思想，同时乂要使学生学握西方先进的科学技术知识。明治维新时期的小学如何评价明治政府的上述教育措施？参考答案

6、“和魂洋才”的教育原则，一方面为日本培养了有利于社会发展的各种人才，促进了日本社会的迅速发展；另一方面，向学生灌输封建忠君思想，为日本军国主义的长期存在提供了条件。匸9“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带來了震撼和反思。阅读材料,完成下列要求。材料一1872年太政官发布废止幕府时期服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为

7、“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹫的时尚。——宋成有《新编日本近代史》材料二（1888年日本某学者认为）一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以來只是眩晕于滔滔而來的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国Z文明。松本三之介

8、《政教社文学集》(1)根据材料一，概括指出日本文明开化的特征。(2)根据材料一、材料二，说明日本人在吸收外來文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。(3)根据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。参考答案

9、(1)特征：自上而下推行;涉及范I韦I广泛；国民竞相效仿;学习西方表面化。(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机;改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害;传统文明的社会价值。(3)实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)o能力提升CI以中下级武士为主体的改革力量领导了日本的明治维新。但

10、在明治维新