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《2017-2018学年高中历史 第八单元 日本明治维新 第3课 明治维新练习 新人教版选修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3课 明治维新基础巩固11868年,明治政府颁布“五条誓文”,其中之一为“官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠”。在后来的改革中,起到这种作用的措施是( ) A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.四民平等解析题干材料的意思是不管是官员、武将还是庶民,应尊重个人的志趣,不要加以干涉。能起到这种作用的改革措施即“四民平等”。答案D2明治维新时期,政府大力扶持私人资本主义的发展,其扶持的对象主要是( )A.投资新兴工业的华族和士族B.资金缺乏的私人企业C.从事近代交通通信事业的企业D.与
2、政府关系密切的大资本家答案D31871年8月29日,木户孝允等以天皇的名义,把在京的56名藩知事召至宫中,宣读诏书:“值此更新之际,如欲内以保安亿兆,外以与各国对峙,宜使名实相符,政令归一。”为实现“政令归一”,明治政府采取的措施是( )A.废藩置县B.四民平等C.殖产兴业D.文明开化解析“内以保安亿兆,外以与各国对峙”,即是要建立稳定统一的政治秩序,实现“政令归一”。而当时对这种政治建设阻碍最大的就是幕藩体制。1871年,明治政府正式废藩置县,建立了中央集权体制。答案A4木户孝允明确指出:“立国之本,唯在于人,而期
3、望人才千载相继而无穷者,唯在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的侧重点是( )A.培养出国人才B.教育改革C.社会生活习俗改革D.军事改革解析读懂材料含义是解题关键,材料明确指出要重点发展教育。答案B519世纪70年代,日本政府发布告谕:“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明( )A.日本开始实行义务兵役制B.日本以武士道精神来教育熏染军队C.日本发展军事企业D.日本积极准备对外扩张解析抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”,可知日本开始实行义务兵役制。答案A 岩仓具视
4、使节团61871年12月,日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期1年零10个月的考察。该考察团的最大收获是( )A.加深了对西方精神文明和物质文明的认识B.引进了西方先进的生产技术和设备C.找到了一条适合日本发展资本主义的道路D.认识到了建立近代化海军的重要性解析考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民,从各方面加深了对西方文明的认识,并结合本国情况,找出差距,将学习到的西方先进经验,根据日本的实际情况加以推行,促进了日本资本主义的迅速发展。答案C7明治政府建立的新式军队,主要“新
5、”在( )A.实行义务兵役制B.仿照欧美建立近代化常备军C.保留了浓厚的军国主义色彩D.所有的军人都接受武士道教育答案B8阅读材料,完成下列要求。材料 明治时期,日本政府确立了“和魂洋才”的教育原则,既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想,同时又要使学生掌握西方先进的科学技术知识。明治维新时期的小学如何评价明治政府的上述教育措施?参考答案“和魂洋才”的教育原则,一方面为日本培养了有利于社会发展的各种人才,促进了日本社会的迅速发展;另一方面,向学生灌输封建忠君思想,为日本军国主义的长期存在提供了条件。9“文明开化”是明治
6、维新的有机组成部分,给日本社会带来了震撼和反思。阅读材料,完成下列要求。材料一 1872年太政官发布废止幕府时期服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。——宋成有《新编日本近代史》材料二 (1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于
7、国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。——松本三之介《政教社文学集》(1)根据材料一,概括指出日本文明开化的特征。(2)根据材料一、材料二,说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。(3)根据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明
8、”这一错误的实质。参考答案(1)特征:自上而下推行;涉及范围广泛;国民竞相效仿;学习西方表面化。(2)变化:由模仿虚饰变为理性对待。前因:摆脱民族危机;改变落后状况。后因:全盘西化的现实危害;传统文明的社会价值。(3)实质:片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。能力提升1以中下级武士为主体的改革力量领导了日本的明治维新。但在明
