小学音乐教育教学论文翻转小学音乐课堂初探

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1、翻转小学音乐课堂初探摘要：“翻转课堂”是一个比较新鲜的字眼，但它让很多老师望而却步。“翻转课堂”(TheFIippedClassroom)是一种创新教学模式，近年来在美国流行。所谓翻转，就是重新构建学习流程，先让学生自主学习老师提供的学习任务单和微课程，再回到课堂师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。翻转课堂就是一种“先学后教”的新型模式。对老师而言，将是一种极大的挑战。关键词：翻转课堂初步尝试冷思考上学期，我校有幸被选取为“东莞市百所慕课教育试点学校”，在学校领导的要求下老师们进行了学习和培训。“翻转课堂”、“双师教学”、

2、“在线名师课堂”、“远程同步课堂”等等这些都是基于慕课下的新型教学方式。面对这些新鲜事物，无疑是一头雾水，只能抛弃观念上的障碍，放下力不从心这块硕伤，摸着石头走到河屮來，尝试新型教学是怎样的一种挑战。一、什么是“翻转课堂”“翻转课堂”(TheFlippedClassroom)是一种创新教学模式，近年来在美国流行。所谓翻转，就是垂新构建学习流程，先让学生自主学习老师提供的学习任务单和微课程，再回到课堂师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。翻转课堂就是一种“先学后教”的新型模式。二、翻转课堂的目标：让每个学生成为最好的自己随着社

3、会的发展，网络技术的覆盖，现行的课堂也显现出一些弱点。如整齐划一的教学步骤、多数沉默的互动现实等。在班级授课的制度下，面对着五十多个学牛，教师很难照顾到学牛的个体差异。教师只能以大体相同的教学进度来面对各种不同的孩子。然而每个孩子都是独特的主体，智能发展、人格倾向、个人喜好都有所不同，教师的教学活动一般很难照顾到个体之间的差界。一种教学方式适应一部分学生，另一部分学生可能感到无所适从。课堂屮以教师的教为主，学生学习被动。学牛学什么，如何学，什么时候学，学到什么程度等，都是被规定好的。学生被动按照教师设计的轨道前进。如何让教学顺

4、应学生的差异，为每个学生的充分发展提供指导和帮助，一直困扰着一线教育工作者。首先，“先学后教”的模式为在教学过程中给每个学生提供公平的机会创造了条件，学生差异是客观存在的，然而，作为一种“先学后教”的模式，学生在课下就已经掌握了基本的知识，尽管他们掌握这些知识所花费的时间，以及所采用的方式可能各不相同，但是，由此他们就有了在课堂讨论中的发言权，他们就不在甘心于充当“沉默的多数”这样的角色，他们也要在班级各种活动中积极参与，找冋自信。不让一个学生掉队，让每个学生成为最好的自己，这就是翻转课堂的目标。三、以《丰收之歌》一课为例音乐

5、教育的重要目标之一就是使人在参与、体验的过程中变得更富有想象力和创造力。音乐教师更耍放开手脚，紧跟时代步伐，大胆实践和探索创新教学。下面谈谈我在音乐教学中运用“翻转课堂”模式的探索。以《丰收Z歌》一课为例。设计思路本课是一节咅乐综合课，设计的教学内容有：欣赏乐曲《丰收歌》、学习歌曲《丰收之歌》、创编《丰收舞》等，我将以上教学内容归纳为《丰收三部曲》（丰收之乐、丰收之歌、丰收之舞），将本单元主题思想与舞曲巧妙结合在一起。我以三部曲之“丰收之乐“、”丰收之歌“、”丰收之舞“三部分分别录制了三个微课程，由学生以小组为单位，对知识点进

6、行归纳、总结，课上进行展示，再以提问的形式对学生的自主学习成果进行反馈，毎一组成果较好的同学将进行奖励，让学生体会丰收的恵悦，恰好与本节课主题相吻合。教学目标通过欣赏《丰收之歌》感受音乐的情绪，体验劳动的艰辛以及收获的喜悦;通过创编《丰收之歌》懂得珍惜劳动成果，增强对劳动人民奉献与创造的崇敬之情。能用欢乐、活泼的声音，有表情地演唱《丰收之歌》，感受不同国家、不同民族以歌声表现耳庆丰收的场景和情绪。能根据歌曲的内容，发挥想象，模仿人们田间劳作的动作、表情、声音，进行创编活动。教学难、重点：学生在课前以小组为单位学习微课程，从中归

7、纳课前学习任务单上的问题,在课上与同学进行交流。课前学习任务单：微课内容课前学习任务ARCS（4个单词的缩写）丰收之乐1.聆听乐曲《丰收之1.歌曲是何种演唱形组歌》式？A（注意）：通过2.欣赏歌舞《丰收之2•归纳介绍作者“朱微课程中的音歌》及背景介绍南溪”乐、图片吸引学3.通过哪些歌词及音生注意力。乐旋律感受到人们丰收之后的喜悦心情?R（联系）：探索相关的音乐知丰收之歌1.聆听《丰收之歌》1.找一找歌谱中相同识，运用Z前所组欣赏丹麦风光图（金的旋律。学的音乐知识秋麦场、果园的丰收2.哪里是级进旋律？解决问题。画面）级进与跳进旋

8、律给你2.展示歌谱，播放歌怎样不同的感受？曲范唱3.用活泼、欢快的声C（信心）设计音唱一唱《丰收之课前任务吋通歌》。过层层递进，让学生有信心挑丰收之舞1.欣赏《丰收歌》歌1.小组讨论：农忙时组舞人们在田间干些什么战自己。2.观看农民劳作的短活？片2.用动作表情创编《丰收舞》。