广东署山市高明区七年级数学上册第四章基本平面图形4.3角学案无答案新版北师大版

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1、4・3角班别：学号：姓名：学习目标：1、理解角的概念和角的表示方法。2、角度的计算。学习过程一、预习：阅读课本第114页〜第115页回答下列问题。1、角的两个概念：（1）角是由两条组成，的顶点。这两条射线是这个角的。（2）角也可以看成是由绕着它的旋转而成的。2、你能举一些角的例子吗？3、角的表示方法ZaZ1我们有三种方法①用“Z+3个大写字母”表示；②用“Z+1个阿拉伯数字（或一个希腊字母”）表示；③特殊情况下，当以某点为顶点的角只有一个时，用“Z+1个大写字母”表示.4、一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的

2、角叫做。二.课堂学习（一）角的概念与表示方法判断下列是否准确:（1）有公共端点的两条射线叫做角。（2）角的边的长短决定了角的大小。（3）两条射线组成的图形叫做角。（4）Z/臆与ZCE4是同一个角。2、用适当方法分别表示下图屮的每个角有—个角，分别是：这儿个角能用ZA来表示吗?3、如图，能用Z1,Z0三种方法表示同一个角的图形是（）AZEOF、BCD4、用三个字母表示角时，要把表示顶点的字母写在的位置，而另外两个字母的位置（填“可以”或“不可以”）互换。5、下列关于角的说法正确的是（）A.两条射线组成的图形叫做角；B.延长一个角的两边；C.角的两边是射线，所以角不可以度量；D.

3、角的大小与这个角的两边长短无关6、下图中表示ZABC的图是()・7、如图，ZABC可以表示成/或Z,ZG可以表示成,Z2可以表示成8、如图所示，图中能用一个大写字母表示的角是；以A为顶点的角有个,它们分别是(2)6000"等于多少分？等于多少度?(3)10:10(二)角度的计算根据预习我们已经知道平角和周角以及“度”如何化成“分”“秒”。例、计算：(1)(

4、)°等于多少分？等于多少秒?1、12.25°=分二秒20.41°=度分秒25°20115〃=度2、求下列时钟时针与分针所成的角的度数:(1)4：00(2)12:30三、合作复习1、这节课主要学习了什么？2、向同学请教你不懂

5、的地方。四、作业目标1、不能用一副三角板拼出的角是（）A.150°B.105°.C.15°D.110°2、现在的吋间是9吋20分，此吋钟面上的吋针与分针的夹角是（）A.150°B.160°C.162°D.165°3、下列关于平角和周角的说法屮：①平角的两边在一条直线上；②周角的两边在一'条射线上;③平角是一条直线；④周角是一条射线，其中正确的有（）A、1个B、2个C、3个D、4个4、0.75°='=3600"=5、将图中的角用不同的方法表示出來，并填表Z1ZPZBCEZACBZBACZABC6、如图所示，从O点出发有OAOB、OC、OD四条射线，则图中有个角，它们分别是