高中地理必修二导学精要1.2

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1、第一章第二节人口的空间变化导学精要设计：廖文惠审核：严龙成执教：使用时间：学习目标1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。2.掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。问题探究问题1.让身边有出国的朋友和熟人的同学介绍他们出国的情况，了解他们出国的意图，分析这样的出国会产生带来什么影响？【思路引领】1.从身边的人出国说起，感知他们出国的目的，理解人口的迁移；2.从这种人口的移动，分析人口的移动带來的相互影响。问题2.说出自己的祖籍所在地，看是否和现在居住地一致，让那些祖籍和现在居住地不一致的同学介绍离开祖籍地的原因。了解你家附近是不

2、是有大量的外来人II,他们大多从事什么样的职业？这些外来人口对家乡和现在居住地带来什么样的影响？【思路引领】1.利用祖籍和现在居住地的差异，简单理解人口的迁移，并能分析这样的人口迁移的原因；2.从身边的外来人口从事的工作，分析外来人口对人口给家乡和居住地带来的影响。教师问题生成学生问题生成达标检测读人口迁移方向的分类图，回答1〜2题。人口迁移方向分类图1.判断下列说法正确的是（）A.a称为人口迁移，b称为人口从城市到乡村的迁移B.c不能叫人口迁移C.b目前主要发生在我国各大城市D.d主要发生在发展屮国家2.世界发达国家目前出现了下列哪种情况（）A.aB.bC.cD・d读图，回答3〜4题。人

3、口迁移圮经济发展3.该图显示了人口迁移和经济发展之间的关系，阶段②最有可能是（）A.原始农业B.种植业C.工业化阶段D.后工业化阶段4.彫响③④阶段人口迁移的主要因素是（）A.自然环境B.国家政策C.社会经济D.战争5、近年来上海、北京、广州等城市对优秀人才的进入取消了户口限制，这种行为（）A.使城市人口增加，会导致城市环境问题的进一步恶化B.使劳动力和劳动市场之间不能形成良好的配合C.缓解了人口迁出地区的人地矛盾D.有利于促进城市的经济发展下图显示某国1951〜2000年每10年的人口变化。读图完成6〜7题。6.1951〜2000年，该国（）A.是人口净迁入国B.人口迁入是维持人口增长的

4、主要方式C.人口的出生率一直高于死亡率D.人口增长了15.1%7.据图示资料推测，该国（）A.自20世纪70年代，人口再生产进入现代型B.可能位于欧洲C.1990年人口达到900万D.20世纪末青壮年人口比重偏大课后巩固单项选择题：下图是根据联合国2000年发布的预测报告绘制的2001〜2050年部分国家迁入人口趙势图，读图完成1〜2题。(万人/年)1101009080706050403020100-10-20-30-40-50-60德国21.1加拿大17.3nLJ-18.0印尼澳大親亚1~1,,rnU-14.4菲律宾1.关于人口迁移流向的叙述，正确的是A.由人口多的国家迁往人口少的国家B

5、.由发展小国家迁往发达国家C.全球迁出人口少于迁入人口D.由东半球国家迁往西半球国家2.下列关于人口迁移影响的叙述，正确的（）A.减轻了迁入地的就业压力B.加重了迁出地的环境压力C.为迁入地提供劳动力，促进经济发展D.对迁出地人们生活观念的更新没冇帮助老年人口比«(%)141012-10迁入指数10.100.0«0.060.040.02o自然增长率ta老年人口比直■迁入指数注:迁入播数=某地区迁入人口数/全国各地区迁入人口数的总和1.下列地区在国际人口迁移中，由迁入地变为迁出地的是（）A•亚洲B.拉丁美洲C.欧洲D.大洋洲2.右图是我国第五次人口普查中四个省份的有关人口数据统计分析图，读图

6、判断①、②、江苏、湖北、辽宁、江苏、湖北、贵州江苏、辽宁贵州、湖北辽宁、贵州③、④所代表的省份依次是（A.辽宁、B.贵州、C.江苏、D.湖北、读下图，回答5〜6题。性别比•未迁移人口•迁移人口51015202530354045505560657075年龄3.迁移人口中，男性人口比女性人口多50%以上的年龄段是（）A.10岁〜20岁B.30岁〜52岁C.23岁〜65岁D.28岁〜60岁4.温州市是劳务输入较大的地区之一，人口迁入对温州的影响是（）A.造成人才流失A.利于改善生态环境B.造成失业人数增多C.利于城市化建设()男1.下图是某地人口年龄金字塔图，造成该地人口年龄金字塔出现一对“翅膀

7、”的原因是女80+75-7970-7465-6960-6455-5950-54457940^4435-3930-3425-2920-2410-195-14010%8%6%4%2%0%0%2%4%6%8%10%12%14%A.大量老人和少年儿童迁往外地A.有大量外来劳动力涌入该地就业B.年轻夫妇不愿生孩子D.中年人多外出打工2.读我国珠江三角洲某市人口增长示意图，回答□总人口—自然增长率-机械增长率总人口(万人)（1）〜（