新译林五年级上Unit5Whatdotheydo共4个课时教案

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1、Unit5Whatdotheydo?(5课时)教材分析:本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容,同时继续呈现了动词的-般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答He/Sheisa・・・的语调和用法。教师在课前要求学生了解家人的职业和具体工作内容,为课堂教学做准备。在语法教学方面,教师可以将学生用书五年级上册Unit3中has的用法和unit4中likes用法作为话题引入活动,为学&学习更多动词的第三人称单数形式做好准备。教师在讲解

2、动词加“s”或“es”转换成为第三人称单数形式吋,可以给出多个实例,让学生自己总结转换的规律。学情分析:木单元的主要学习句型为Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答He/Sheisa...其实在其中,还是要多关注第三人称单数形式动词的变化,因为学牛有吋会忘记用第三人称单数动词形式,有的学生其实是知道的,只是在运用的过程中会有忘记的现象,针对这个情况,在教学上老师还是要让学生多进行操练,以达到熟能半巧的程度。针对职业类的单词,大部分学生已经接触过,学起來没有什么问题。整个单元的内容,只要

3、老师好好引导学生学习,学生的学习效果应该还是不错的。教学目标:1•能听懂、会说、会读单词:writer,athome,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman.2•能听懂、会说、会读、会写单词:teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse・3.能听懂、会说、会读、会写句型与Fl常用语:Whatdoeshe/shedo?He/Sheisateacher/worker/factory/writer•••4.能熟

4、练运用本单元所学句型进行日常交际用语。5.知道字母y在单词中的读咅。教学重点:1.句型:Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答He/Sheisa…的语调和用法。2.词VL2:teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse・1.语音:字母y在单词中的读音。教学难点:1.句型:Whatdoyoudo?和Whatdoeshe/shedo?及其回答He/Sheisa.…的语调和用法。2.词汇:sick,factory,writer,peopl

5、e等词的读咅;teaches,has,writes,works,helps,makes,does等动词第三人称单数形式的读咅及正确用法。3.语音:字母y在单词中的读音。第1课时教学目标:1・理解、掌握对话内容,能用正确的语咅语调朗读对话,并初步表演对话。2•能正确运用日常交际用语:Whatdoeshe/shedo?He/Sheisateacher/worker/factoiy/writer...3•能听懂、会说、会读单词:writer,athome,sick,people,factory,cook,driver,f

6、armer,policeman.教学重点:1•能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。2.能听懂、会说、会读单词:writer,athome,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman.教学难点:1•能止确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。2.词汇factory等的止确发咅,以及第三人称单数时的用法:Whatdoeshe/shedo?He/Sheisateacher/worker/factory/writer...教学具准备:1.教师准备:单词卡片,人物

7、图片,多媒体,板书。2.学生准备:预习storytime。教学过程:Step1.Warmup&Leadin1.FreetalkT:(请一名学&站起來)Whatdoyoulike?S:IlikeT:Whatdoesyourfatherlike?S:Helikes・・・1.Workinpairs・2.T:(接着最后一名学牛的刨答)Yourfatherlikes・・・Whatdoesyourfatherdo?(PPT出示此句并出示汉语意思)T:Aworker?Afarmer?...(PPT:A.aworker(一名T人)

8、B.afarmer(一名农民)...)让学生选择。T:Ohyourfatheris...?Whatdoyoudo?(PPT出示此句并出示汉语意思)S:Fmastudent.Step2.Presentationl.PPT出示SuHaiandMike的图。(1)T:WhatdoesSuHaido?S:She'sastudent.T:WhatdoesMikedo?

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