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《几何概型1练习及几何概型2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中数学必修33.3几何概型（2）古典概型几何概型联系区别概率公式基本事件个数的有限性基本事件发生的等可能性基本事件发生的等可能性基本事件个数的无限性几何概型与古典概型的区别和联系.复习与长度有关的几何概型：有一段长为10米的木棍,现要截成两段,每段不小于3米的概率有多大？从每一个位置剪断都是一个基本事件,基本事件有无限多个.但在每一处剪断的可能性相等,故是几何概型.思维启迪讲义课后作业6、书p110第6题讲义8、10、11、12几何概型2例3练习在数轴上，设点x∈[-3,3]中按均匀分布出现，记a∈(-1,2]为事件A，则P（A）=（）A．1B．0C．1/2D．1/3在Rt△AB
2、C中,∠A=30°,过直角顶点C作射线CM交线段AB于M,求使
3、AM
4、>
5、AC
6、的概率.思维启迪如图所示,因为过一点作射线是均匀的,因而应把在∠ACB内作射线CM看做是等可能的,基本事件是射线CM落在∠ACB内任一处,使
7、AM
8、>
9、AC
10、的概率只与∠BCC′的大小有关,这符合几何概型的条件.变式训练在正方形ABCD内随机取一点P，求∠APB＞90°的概率．BCADP∠APB＝90°？概率为0的事件可能发生！平面上有一组平行线,且相邻平行线间的距离为3cm,把一枚半径为1cm的硬币任意平抛在这个平面上,则硬币不与任何一条平行线相碰的概率是()A.B.C.D.B解析如图所示,这是长度型
11、几何概型问题,当硬币中心落在阴影区域时，硬币不与任何一条平行线相碰,故所求概率为讲义上例4P110第7题变式训练1.街道旁边有一游戏：在铺满边长为9cm的正方形塑料板的宽广地面上,掷一枚半径为1cm的小圆板.规则如下：每掷一次交5角钱,若小圆板压在正方形的边上,可重掷一次；若掷在正方形内,须再交5角钱可玩一次；若掷在或压在塑料板的顶点上,可获1元钱.试问：(1)小圆板压在塑料板的边上的概率是多少？(2)小圆板压在塑料板顶点上的概率是多少？思维启迪应用几何概型的概率计算公式P(A)=即可解决此类问题.(2)考虑小圆板的圆心在以塑料板顶点为圆心的圆内,因正方形有四个顶点,所以概率为解(
12、1)考虑圆心位置在中心相同且边长分别为7cm和9cm的正方形围成的区域内,所以概率为探究提高几何概型的概率计算公式中的“测度”,既包含本例中的面积,也可以包含线段的长度、体积等,而且这个“测度”只与“大小”有关,而与形状和位置无关.讲义上例2可化为几何概型的概率问题例3甲、乙两人约定在7时到8时之间在某处会面,并约定先到者应等候另一人20分钟,过时即可离去.求两人能会面的概率.思维启迪在平面直角坐标系内用x轴表示甲到达约会地点的时间,y轴表示乙到达约会地点的时间,用0分到60分表示7时到8时的时间段,则横轴0到60与纵轴0到60的正方形中任一点的坐标(x,y)就表示甲、乙两人分别在
13、7时到8时时间段内到达的时间.而能会面的时间由
14、x-y
15、≤20所对应的图中阴影部分表示.以x轴和y轴分别表示甲、乙两人到达约定地点的时间,则两人能够会面的充要条件是
16、x-y
17、≤20.在如图所示平面直角坐标系下,(x,y)的所有可能结果是边长为60的正方形区域,而事件A“两人能够会面”的可能结果由图中的阴影部分表示.由几何概型的概率公式得：所以,两人能会面的概率是2020探究提高(1)甲、乙两人都是在6～7时内的任意时刻到达会面地点,故每一对结果对应两个时间,分别用x,y轴上的数表示,则每一个结果(x,y)就对应于图中正方形内的任一点.(2)找出事件A发生的条件,并把它在图中的区域找
18、出来,分别计算面积即可.(3)本题的难点是把两个时间分别用x,y两个坐标表示,构成平面内的点(x,y),从而把时间是一段长度问题转化为平面图形的二维面积问题,进而转化成面积型几何概型的问题.变式训练：甲、乙两艘轮船驶向一个不能同时停泊两艘轮船的码头,它们在一昼夜内任何时刻到达是等可能的.(1)如果甲船和乙船的停泊时间都是4小时,求它们中的任何一条船不需要等待码头空出的概率；(2)如果甲船的停泊时间为4小时,乙船的停泊时间为2小时,求它们中的任何一条船不需要等待码头空出的概率.解(1)设甲、乙两船到达时间分别为x、y,则0≤x<24,0≤y<24且y-x≥4或y-x≤-4.作出区域设
19、“两船无需等待码头空出”为事件A,(2)当甲船的停泊时间为4小时，乙船的停泊时间为2小时,两船不需等待码头空出,则满足x-y≥2或y-x≥4,设在上述条件时“两船不需等待码头空出”为事件B,画出区域讲义中例3的变式练习
