语言表达创新题型14类例析

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1、语言表达创新题型14类例析西乡二中陈军一、逻辑关联题说明：逻辑关联题，是指利用给定的语境，考查句与句内在的联系与衔接的能力的题目。命题者往往创设整体情境，在文段的前、中、后位置任意一处或多处空出缺省的部分，然后提出填写嵌入句的答题要求，考生通过领悟题目所给的语境意义，从语脉的承接、句式的吻合等方面，按要求答题。例1、根据上下文，补写空缺的语句，使整段文字语义贯通，句式整散结合，有较强的说服力。我们总是在时间里，一切所为也总是被时间之手操控。欲速则不达，事缓则圆，。，。这都是对人类活动各种不同时间量变的描述，出自人们杂乱无章毫无规定的时间经验。解析：从题目整体上来看，这个语段分为两个层次。一

2、是指人们在处理各种事务时必须冷静缓慢，切忌急躁草率，正是“万事皆从忙里错，一心须向静中安”；一是指办事要果断、迅速、只争朝夕、分秒必争。答案：是指办事切忌求快；兵贵神速；夜长梦多例2、按照下面这段话的意思，在横线上补充恰当的文字，使之更完整。是伯乐，让他去相马；；；。这就叫人尽其才。反之，；；；。那就是糟蹋人才了。解析：解答本题，要对题目中的提示语句进行分析。前文应该举人尽其才的事例。中间用了“反之”一词，后文友说“那就是糟蹋人才了”，很显然，前后所说材料应该在意思上错位。再看前面已有一个材料，需补上三个，后文正好有四个空格。这样，答案就好办了，只需选取人尽其才的实例了。答案：是庖丁，让他

3、去解牛；是鲁班，让他去弄斧；是华佗，让他去治病。是伯乐，让他去解牛；是庖丁，让他去相马；是鲁班，让他去治病；是华佗，让他去弄斧。二、情景仿写题说明：所谓“情景仿写题”是指根据题干和例句类型，揣摩情境，明确要旨，写出答案。例：西山公园有一则通告：“公园内严禁打鸟，严禁攀折花木，违者罚款10元，情节严重者扭送公安部门处理。”请你用委婉得体的语言改写这则通告。解析：“委婉得体”是审题的关键词语。原句严肃、冷峻，让人望而生畏；改写后的内容不变，语体色彩充满人情美，读之如沐春风。答案：草木有情，小鸟有意，请爱护我们共同的家园。三、拟写对联说明：对联是中华民族文化艺术百花园中的一朵奇葩。其文化涵养博大

4、精深，温文儒雅。对联是由律诗的对偶句发展而来的，所以它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。上联，第一句，也叫出句；下联，也就是第二句，也称对句；横额，也叫横批或横披。例：下面是两副对联的上联，请分别对出下联。从小爱科学，校园春意浓朵朵红花迎雨露好山好水好社会到处风光好解析“对联可以寄情可以寓志；可赞造化伟大，可叹人工精巧；或悼或贺；或斥邪，或颂正。无所不包，无所不能，长至数百言，短至无一字。”例句两个对联属于“颂正”类。答题时主要注意上下联字数对称，结构相似，内容相对（相关），平仄不作要求。答案（1）长大攀高峰，教师激情涌耿耿丹心育新苗新人新事新

5、风尚遍地气象新四、文艺节目串词题说明：“文艺节目串词题”是指文艺演出时节目主持人或演员的台词，有的起到节目与节目之间的衔接作用，有的介绍剧情、引人入胜，有的烘托气氛，使观众产生审美共鸣。从形式上说，有对口、多口、有对白，有画外音等。本周末我校举办“唐宋名篇音乐朗诵会”，请你为《雨霖铃》写一段“节目串词”（字数150字左右）解析：要写好这段串词，必须在熟悉词的内容和主人公的情感的基础上，巧妙地化用原词的秀句和词人凄婉的感情基调。“节目串词”可以有节目主持人朗诵，以激发观众的情绪和揭示画面的内容；答案：天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》

6、。阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言对无言，好一幅凄恻委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。物换星移，沧海桑田，可这一份人间最美好的情感，我们要永远珍重心间。下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木人们饶有兴趣地观看、议论。画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光的照射下还会释放有害气体……”评说：“画外音”的拟写必须紧

7、紧依托画面，根据画面提供的内容进行深入的解说。画外音一、园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。二、没有科学家便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天本色。五、修辞套写题说明：“修辞套写题”即指修辞格的套用。例如朱自清《春》：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”从修辞的主格来说，是排比，而每一分句里又包含了比喻和拟人的修辞手法。例：下面是唐