2016汕头二模文科数学23题参考答案

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1、2016文数二模第22题分析汕头市六都中学陈坚军全市共有2万多文科考生，其中选择22题的有5134个学生，大概占全市文科生的1/4。其中，0分卷共有4807个(包括空白卷)，1分卷共192个，2分卷共46个，而满分卷只有18个，可见绝人多数的考生放弃这道“儿何证明选讲”题。一、学生答卷典型错误(1)相当一部分学生看到少日，就联想到应该用相似三角形证明，导致出错。(2)部分学生由于无法作岀正确的辅助线导致无法入题，找不到解题思路。(3)乱套公式，把相似或相近的公式都写出来，可惜都是错的。(4)第2小题小部分学生做出來了，但运算出错了。(5)原本学生耍做第23题或第24题，却忘了涂题号，导致

2、出错。这样的学生超过30人。等等二、错误原因分析(1)学生的证明推理能力差，分析能力弱。(2)公式或定理不熟悉。(3)运算能力差。(4)忘了涂题号。等等三、方法0P1CP'矿硼恥拓权讷洲W仏韦乔.&——遍he二o甘二扌-—-锡zpc二po-必二2-扌二彳匸分知驹乞d贡區町肛纠少兀二冷羽——迓也Sa诩W片也一妙◎翅行纤艳）P申卅B〜-2歹迫昨列划0H）㈣厂）二如十爭-莎苗二#一他''"必二$—~g*分矽禾個踐/祐躡呦朋绞％丄朋二1"四、对本题和本试卷的评价本题难度适中，是一道不错的题目，不但能反映出学生的证明推理能力和分析能力，也能考察岀学生学习“儿何证明选讲”的掌握情况。对丁本试题，试

3、题的结构形式贴近高考，难度主要在是否能作出适当的辅助线，而运算量也不大，题冃比较新颖，原创性高，从而体现命题人花费不少的精力来思考此题，整体来说是一份很好的题目。五、对后阶段的复习建议（1）熟悉知识内容，抓重点，强训练现在距离高考的时间越来越短了，上课的时间越来越短了，我们要研究考纲考题，思考近三年的全国试题，讲透典型题类型题，做到抓重点，强训练，一点都不能马虎和大意。(2)加强对学生的考法指导由于文科生的思维能力不强，运算能力较弱，所在在教学过程中除了要注重思维能力的引导和运算能力的训练外，更要注重在考试过程中的考法指导，提高学生的抢分意识和加强抢分技巧。等等