2016秋陕旅版小学英语五年级上册Unit4《Attable》教案

《2016秋陕旅版小学英语五年级上册Unit4《Attable》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题Unit4AtTablePartA学科英语年级五年级主备教师张志奇授课教师课吋第1课吋学习目标四会单词:tab1e,spoon,knife,fork,chopsticks四会句子：Theyarehavingdinet。重难点灵活运用木课单词学习准备食物图片，录音机导学案我会预习复习食物，水果，饮料的单词预案补充自主乐学合作交流一.激发情趣，完成PartA:Drawyourlikes,ordislikes.初步了解本单元耍学习的话题。二•教师和学生一起完成lookandtick,Thinkandcircle部分内容。三•学习单词tabl

2、e,spoon,knife,fork,chopsticks（教师讲解单词的单复数形式）听录音，学生跟读Letslearn部分的单词四.PartA:Let，stalk让学生口习观察图片，听录音学习学案补充教师应与学生多沟通，多提问题让学生思考练案补充完成ParlC:circlethewordsandmatchthemWiththepictures圈出单词并与图片连线。板Tablespoon书Knifefork设chopsticks计Theyarehavingdinero教学反思课题Unit4AtTablePartB学科英语年级五年级主备教师

3、张志奇鴛教师课时第2课时学习口标能听懂、会说以下句型：1.Twanttohavesomesoup!••2.Wouldyoupleasepassmethespoon?••3.Hereyouare./Hereitis.••4.Whereisthehnife?••重难点灵活运用有关用餐匚具的词汇和句型，并能进行替换联系学习准备导学案我会预习分组说有关食物的单词，多着胜利，小组加分预案补充学案补充.PratB:Let'slearnmore自主乐学合作交流1.出示图片，让学生就其观察到得内容自出发言。女口：Icansee...2.听录音，整休感知对

4、话3•教师提问:DoesAlicewantforsomrsoup?4.学生跟读对话，借助词汇图片帮助学生理解补充本节重点句型：Twanttohavesomesoup!Wouldyoupleasepassmethespoon?Hereyouare./Hereitis.Whereisthehnife?教师播放录音，让学听并注意模仿语音语调跟读该部分的对话。教师适时引导.PartB:matchandsay三.PartB:readthewords听录咅，跟读，学习元咅字母o在重读闭咅节和开音节的发音。练案补充PartB:readastory读故事

5、，试着翻译一下板书设计Iwanttohavesomesoup!Wouldyoupleasepassmethespoon?Hereyouare./Hereitis.Whereisthehnife?教学反思课题Unit4AtTablePartA学科英语年级五年级主备教师张志奇授课教师课时第3课时学习目标能听懂录音内容,并按要求做课本练习重能听懂录音内容，并按要求做课本练难点习，并能跟读，做到语气自然学习准备单词卡，录音机我会预习我会默写单词预案补充口主乐学合作交一、复习本单元单词1•教师出示全班齐读单词二、复习木单元的句型5.Iwanttoh

6、avesomesoup!••6.Wou1dyoupleasepassmethespoon?••7.Hereyouare./Hereitis.Whereisthehnife?三、.PartC:listenandnumber1、观察图片2、描述图片3、听录咅，标序号四、PartC:readandtick学案补充检测反馈听写本单元重点词汇完成PartClook,writeandtalk完成UNIT3配套练习练案补充板书设计教学反思