数理系（师范）学生见习总结报告范文19

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1、见习总结见习学校（写清省、市、县、学校名称）山东省东营市胜利油田第十一中小学部见习班级三年级二班级数50班主任姓名刘波见习起止时间2013年2月25□至2013年3月15日（共天）听课情况科目数学英语品德与社会陶艺体育美术音乐节数22311111参加班队会或活动的次数5学生谈话人次5调查报告字数1862日志篇数10总字数2561见习总结（包括听课、教育调查等见习基本情况不勾，收获，不足，对学校的建议等）一、付岀与收获（-）用心去和孩子交流，才会收获同等的爱。作为一个教师，和孩子的交流方式有两种：语言的和非语言的。往往教师的一个微笑、一个点头、一个抚摸、一个搂

2、抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信心。用一颗真诚的心去和孩子交流，给以孩子同等的尊重，对小学生的发言或行为给以极大的热情和耐心，注意倾听、观看应给以孩子鼓励，孩子才会真止从心灵上接受教师。在星期二的早上，班上的小博小朋友来校以后，我亲切的蹲下来微笑着对他说：“小博，早上好！”他也甜甜的对我说：“老师，早上好！”然后就非常高兴地去吃早餐了。第二天早上，在交谈中，他妈妈告诉我说：“小博昨天回家说，新老师昨天笑眯眯地和他说早上好，他询问，是不是他乖，新老师才喜欢他。”由于和博妈妈交谈，忘记和小博问早，正个早上小博都憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。终于憋不住了：“老师

3、，你是不是不喜欢我了？”W我心里一楞，“怎么会呢？老师很喜欢小博！”小家伙依然憋着小嘴说“老师，你今天都没有跟我说'早好'！”呵，原来是这回事啊！“老师今天妈妈说话，忘记了，现在补冋说哈吗？小博，早上好！"老师，早上好！”小家伙终于笑了。付出多少的爱，就会收获多少的爱。（-）用心去和教师交流，才会收获知识和经验。子曰：“三人行，必有我师焉！”在成长的路上，每一个人都会是我们的老师。学习，是每一刻都存在的事情，或知识经验，或为人处世。小学生校里的老师，长期在第一线工作，他们身上，有许多我们应该学习、应该借鉴的地方。从第一天见习开始，我就看班上的老师如何度过一天

4、的小学老师工作，在合适的吋候适吋询问班上的老师各类问题。在和老师的交流中，了解了许多在书本没有的知识，了解了许多现实问题的处理办法。（三）用心去观察，才会收获意想不到的东西。1.观察小学生教育小学生是一门科学，只有了解小学生，才能“教好勺、学生。而观察是了解小学生最重要的途径之一，由于小学生自身控制能力差，情绪外露，起内心活动，身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现岀来。往往小学生的一个小动作，一刹那的活动，常常反映一个真实的内心活动。只有学会观察，通过观察分析，才会理解孩子的做法和说法，寻求教育的解决办法。星期一早上，小博刚被妈妈送来没有多久，大哭起来

5、，死活不接受已被老师拆分和好朋友铉龙一起坐的命运。老师「'老师不是早告诉了你，把你的位子调到这里吗？"你看你自己占这么大一张桌子,还不好啊？以你个子高，坐后面。"无论老师说什么，他都不理睬，依I口大声的哭自己的，自己一个人哭了大概有15分钟，最后实习生张少清拉他去换衣服（哭到衣服都湿完了）才停下來。屮午吃完饭,自由活动时间我问他问什么哭，他说：“老师不给我和张饪龙坐在一起！从那你后来怎么又不哭了呢？^因为我没有眼泪了！”2.观察教师很多时候，教师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要仔细的看，学会观察，才能从中收获。星期二下午，在自由活动

6、时里，黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事，后来有一个小朋友讲到《小红帽》的故事的时候，黎老师结合4刀20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友「'小朋友以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会遇到坏人，不会遇到危险了。爸爸妈妈不在家的吋候，有陌生人来敲门，小朋友不可以开门，跟他说：”我爸爸妈妈不在家，不给你开门！"原来可以这样通过生活事例，利用合适的时机进行社会教育。在观察中，我乂收获了另一种教育方式。3.观察活动一个活动的开展，是通过教师的组织和孩子的参与才能顺利的完成。观察活动的准备、开展

7、、后续情况及孩子在活动屮的参与程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改进教育屮存在的问题，改善教育教学，使孩子得到发展。4.观察日常生活在生活中，我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观察，才能更了解孩子、认识孩子、理解孩子。（四）用心去和家长交流，才会收获真诚和效果中国的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。善于和不同的家长交流，了解家长的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行为习惯，了解孩子的生活环境，和家长一起探讨孩子的问题、行为，才能寻求最切实有效的问题

8、解决办法，才能得到家长最有效的教育支持，实现家校有效