教育管理集中实践环节重点指导(本科)

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1、教育管理本科集中实践环节重点指导集中实践环节内容根据新的教学大纲，同学们需要完成“教育管理实践”和“教育悸理毕业论文”。其中,教育管理实践给大家提供了一种选择，对以做"教育管理行动研究”，也对以作"教育管理个案研究”，二者选其一。完成教育竹理实践，成绩及格，授予3学分；完成教育管理毕业论文并及格，授予5学分。r教育管理实践（3学分）I或者“教育管理个案研究”I教育管理毕业论文（5学分）（_）教育管理实践，以往学员多选择教育管理个案研究，建议大家也选择1.教育管理行动研究（1）教育管理行动研究过程

2、描述•学生结合所学专业知识，或借助于指导老师或同事的帮助，发现某一班级管理、学卞管理等教育管理领域值得研究的问题，针对这一问题，制定自己的行动计划并实施行动，行动屮通过观察,反思自己实践行动的效果,如有可能，制定新的行动计划并实践，从而不断改进白己的管理行为；最后根据过程资料和思考，撰写行动研究报告的全过程。（2）教育管理行动研究选题领域❖学纶考核设计、学牛作业的管理、学生抄作业（舞弊、旷课）现象的治理、课堂纪律维持、学生激励（奖惩）的运用；•:.学生攻心战术的运用、学生纠纷解决、后进牛.转化、

3、优等生引导、（单亲家庭、迷恋网络、早恋、焦虑症、撒谎）学生的引导与管理、学牛成长档案的建立；❖师生谈话制度设计、建立班级信箱的尝试、班级民主管理的尝试、班级学牛评优、班T部选拔（任用、评比）、班干部队伍建设、学生文体活动设计、主题班会设计与开展、班风（班规）建设、家访活动开展、学习型班级的建设、教室的布置与维护、教师个人的知识管理；报告字数应不少于3,000字，在完成教育管理行动研究时，既耍注重行动计划的制定；又要注重计划的实施和合理的反思、调整；还要注重撰写体例、主旨明晰的研究报告；并口在行动

4、中要综合运用所学的和关知识；要与行动相关的对彖建立良好的关系。2.教育管理个案研究（1）教育管理个案研究过程学生在指导教师帮助卜S以旁观者的身份，就工作中或身边感兴趣的典型、有价值的教育管理个案现象或问题（如优秀班主任、优秀教师、名校的实践经验、学生学习障碍、厌学、辍学、亲子对立、学校伤害事故等等）进行描述；通过多种方法收集资料，再结合所学专业知识，对个案现象或者个案问题进行分析、得出启示或者提出建议（如有可能，还可进行建议实施后的追踪）、并撰写研究报告的全过程。（2）教育管理个案研究对象选择教

5、育管理个案研究对象的基木标准是兴孚性、.价值性。试列举如下：•优秀班主任、优秀教师的班级管理、学生管理实践；•优秀校长、名校的管理实践（新教师培训、教师团队建设、时间管理、学校品牌创建）;•班风、校风、校园精神文化、校园制度文化、校园物质文化、家校关系营造个案；•学校伤害事故、教学事故、亲子对立、师生冲突、家长与学校（教师）间的法律案件；•:.学生学习障碍、厌学、辍学、迷恋网络、攻击性、自闭、多动、学生品行问题……（3）教育管理个案研究报告报告大致由如下部分组成：“题目”、“前言（研究背景、目的

6、、意义）”、“正文”、“参考文献”及“附录”等部分。正文部分町以包括“个案描述”、“个案分析”、“策略建议（及追踪）”（或'得出启示”）、“小结”等内容。“附录”部分可以以“个案对象或相关人物的访谈提纲及记录”、“个案情况的详细介绍”、“与本个案研究相关的其他资料”等形式出现。教育管理个案研究报告字数应不少于3000字。格式参照毕业论文。在完成教育管理个案研究时，既要注重对个案对象的深入了解，与个案对象建立良好的关系，保护个案对象的隐私；又要注重运用所学知识，科学、客观地分析个案；还要注重撰写体

7、例、主旨明晰的研究报告。（二）教育管理毕业论文1.教育管理毕业论文选题（1）选题原则①学术价值原则所选的研究内容是否有学术价值、是否值得写。学术价值-•般表现为：发现了新的规律性的东西；提出了指导实践的理论；填补了科研上的空口；纠正了传统的错课观念；修正或补充了某一定论等。②可行性原则论文研究内容不仅耍具有学术价值和实践意义，还应从口身的条件出发。首先，口己耍有相应的知识和能力；其次，要清范自己是否有足够的时间和楷力去完成它；再次，要了解白己撰写论文的条件。③大小适中原则大小适中原则是指研究的内

8、容应与论文的篇幅相称、与论述的范围相匹配。一般来说,研究内容不宜过大。（2）选题途径①从实践中获得选题并非凭空臆造，而是来自于教冇教学管理实践。教冇管理实践屮有许多问题需要我们自己去研究，这些实践中的问题都可以形成论文题冃。例如：，近几年中小学都在实施新课程，针对此现状，可以从事类似“新课程资源开发”、“新课程与教师专业发展”、“新课程实施中的管理问题研究”等问题的研究。在实践中不少教师迫于压力，牛产了职业倦怠，对此可以实施“教师职业倦怠的成因分析”、“消除教师职业倦怠的策略”等研究。②在学习中