教育管理（本科）集中实践环节说明及规范要求

《教育管理（本科）集中实践环节说明及规范要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育管理（本科）集中实践环节说明及规范要求一、总体说明教育管理专业（本科）集中实践环节由“教育管理实践”和“毕业论文”两部分的组成。其中“教育管理实践”可采取“教育管理行动研究”或者“教育管理个案研究”的形式。完成教育管理实践，授予学员3学分；完成毕业论文，授予其5学分。　　“教育管理行动研究”即学员思考自己所从事的教育管理工作中存在的问题，并结合所学专业理论知识，分析存在问题的原因，制定行动方案，实施行动，并对行动效果进行反思，如有必要再调整行动方案，以此循环的过程。　　“教育管理个案研究”即学员就工作中的或身边感兴趣的典型、有价值的教育管理

2、个案进行描述，再结合所学专业知识，对个案现象进行分析或追踪，最后总结一般规律或得出自己的结论的过程。　　学员通过“教育管理实践”，对教育管理工作中存在的问题或个案积极发现、认真探究，全方位地占有与研究主题相关的资料，可以为毕业论文的撰写奠定基础。当然，学生在撰写毕业论文时，也可以选取感兴趣的教育管理领域的任何专题，设计科学的研究方案，运用多样、恰当的研究方法，撰写教育管理专业（本科）的毕业论文。　　总之，学员通过做教育管理实践（即做“教育管理行动研究”或者做“教育管理个案研究”）和撰写毕业论文，完成一个从对学科课程的初步理性认识，到运用这些认识

3、反观实际行动或个案，再到从行动或个案中总结出新的理性认识，最后通过系统的专题研究、成功撰写毕业论文的过程。最终达到提升其从实践中反思、发现问题、界定问题、分析问题、解决问题、学到新知的研究能力。各地试点电大应积极探索，注重发挥学员实际工作岗位对集中实践学习的支持作用，帮助学员认真分析其实际工作，做好行动研究；或者帮助学员审慎寻找恰当的个案对象，全面地收集相关资料，并进行科学分析，得出恰当的建议和结论。最后，在“教育管理实践”的基础上，做出“言之有物”、论证严密的毕业论文。二、规范要求具体而言，“教育管理实践”和“毕业论文”两部分的要求如下：（一

4、）教育管理实践教育管理实践是本科集中实践学习的基础。要求学员在教育管理实践中，在指导老师的帮助下，分析实践行动中的问题、解决问题；分析实践个案、总结经验和规律。1.形式对于“教育管理行动研究”和“教育管理个案研究”这两种形式，学员可结合自身实际，任选其一。1）教育管理行动研究教育管理行动研究即学员自己作为当事人，对自己在某项具体的教育管理工作中存在的问题进行反思，并通过多渠道收集资料，分析产生问题的各种原因，并进而针对这些原因制定行动计划，继而以自己的行动为主线，实施行动并做好相关过程记录，最后通过对一阶段行动的观察、总结，反思该行动的效果，如

5、有必要再修改行动计划，并进入新的“计划”——“行动”——“观察”——“反思”的循环的研究方式。2）教育管理个案研究这里的教育管理个案研究即学员作为旁观者，选取亲历的或身边感兴趣的典型的教育管理个案，通过多种方法收集资料，对个案中的当事人或个案机构的相关问题进行描述，再结合所学专业知识，对个案问题进行分析、提出建议；或者可以通过对个案现象的描述，运用收集到的资料和所学知识对个案现象进行多维度分析、得出结论（总结规律或得出启示）的研究方式。2.要求1）教育管理本科专业学员必须做“教育管理实践”。学员在教师指导下选题，在实践中进行教育管理行动研究或教

6、育管理个案研究（教育管理行动研究和教育管理个案研究可二选一）。选题要求贴近工作实际的问题进行思考，切忌的大而空，可以小而具体。2）行动研究中，要求学员做好行动研究过程记录，在撰写行动研究报告时充分利用这些记录，在行动研究中要善于发现行动中的问题，要做好行动计划，要有对行动过程的详细描述，并有合理的分析和反思；个案研究中，要求学员广泛收集与个案对象相关的资料，以便最详尽、合理地分析个案，并且个案研究得出的结论（建议）要合理、正确。3）研究结束后要求提交教育管理行动研究报告或者教育管理个案研究报告。其字数不少于3000字，行动研究报告和个案研究报告

7、的初稿修改要求两遍以上。4）教育管理行动研究报告内容包括“题目”、“前言（研究背景、目的、意义）”、“正文”、“结论”、“参考文献”等部分。正文部分既可以以一般类型的行动研究报告出现，可以以“研究日志”、“研究叙事”等形式出现，具体要求和样式详见傅树京主编的《中央电大教育管理专业（本科）集中实践指南》（05年版）。　　报告全文前言题目正文参考文献及附录问题提出制定计划实施计划反思与收获小结5）教育管理个案研究报告内容包括“题目”、前言（研究背景、目的、意义）”、“正文”、“结论”、“参考文献”等部分。正文部分可以包括“个案描述”、“个案分析”、

8、“指导策略”（或“得出的启示”）。具体要求和样式详见傅树京主编的《中央电大教育管理专业（本科）集中实践指南》（05年版）。正文个案描述个案分析“建议”