2016年下半年上海小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试题

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1、2016年下半年上海小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、平行管理的理论源于著名教育家—的”平行影响”的教育思想。A：赫尔巴特B：马可连柯C：巴班斯基D：乌申斯基2、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的—A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一3、我国义务教育计划的基木特点除了

2、强制性和普遍性外，还具有_A.全面性B.基础性C.针对性D.主体性4、德育工作的出发点是。A：德育意义B：德育内容C：徳育目标D：德育任务E：重视个別差异5、课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是—课程观的观点.A.人文主义B.科学主义C・知识木位D.能力本位6、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于。A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型E：重视个别差异7、小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的A.转移B.分散C.稳定D.广度8、有目的、有计划、有结构地产生教

3、学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）A：课程分类B：课程评价C：课程实施D：课程设计9、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种。A：注意B：感觉C：想象D：知觉10、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性E：分化与互补的协调性11、”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）A：神学的教育目的论B：社会本位的教育目的论C：个人本位的教育目的论D：教育无目的论12、标志着人类从自然状态向

4、社会状态的转变的是。A：文化B：教育C：学校D：知识E：重视个别差异13、对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性14、孔子提岀的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则？A：导向性原则B：疏导性原则C：知行统一原则D：因材施教原则E：重视个别差异15、国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。A：保育B：智力教育C：社会性发展D：照管E：营养16、2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明

5、他的。A：大小知觉发展不足B：形状知觉发展不够C：距离知觉发展不足D：想象力不够丰富17、认为人的发展主要依靠外在的力量.诸如环境的刺激和要求.他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是。A：孟子B：荀子C：格塞尔D：威尔逊18、提岀著名的“白板说”的是。A：洛克B：户梭C：杜威D：裴斯泰洛齐19、澳人利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物吋，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是。A：实物直观B：模象直观C：语言肓观D：虚拟直观20、下列人格测验属于投射式测验的是（）A：卡特尔16种人格因素测验B：艾森克人格

6、问卷C：明尼苏达多项人格测验D：主题统觉测验21、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小—A：成正比例关系B：成正相关关系C：无关D：成反比例关系22、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是—A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段23、”只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”一一夸美纽斯，这句话给我们的启示是（）A：教育可以决定一个人的身心发展B：人是教育的产物C：教育在人的身心发展中起主导作用D：教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异E：教育为人的身心发展提供可能24、在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在。

7、A：感知一动作阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段25、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。A：民事责任B：刑事责任C：―般责任D：行政责任26、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中•不属于心智技能的是（）A：阅读技能B：运算技能C：运动技能D：记忆技能27、在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是—A：所有参赛者都至少得了一张通过票B：所有的参赛者都通过了C：有评委没有投参赛者通

8、过票D：对所有的参赛者投通过票不止一个评委28、”学会关心”是下列