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时间:2019-09-28
《2016年甘肃省小学《教育教学知识与能力》:班集体发展阶段试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年甘肃省小学《教育教学知识与能力》:班集体发展阶段试题本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分,共40分。)1、提闯导入取得良好效果的关键是()A:设计好问题B:选择好提问时机C:选择好提问对象D:对问题进行有效的表述2、最近发展区是指—A:最新获得的能力B:超出目前水平的能力C:儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D:
2、需要在不发展阶段掌握的能力3、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的。A:目的和内容B:共同语言C:深厚友谊D:约朿力量4、马克思主义认为人的全面发展的重要前提是_A.人的生理特征B.有目的、有计划的教育C.自然环境与社会环境D.社会生产力及其决定的分工状况5、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是A.标准参照测验B.常模参照测验C.描述性测验D.团体测验6、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于。A:常规管理B:平行管理C:民主管理D:目标管理7、”因材施教”体现了人的身心
3、发展的—A:教育的社会性B:教育的平等性C:教育的阶级性D:教育的生产性8、长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到_。A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于搞教学9、我国有一部法律规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生。”这部法律是_A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》10、认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是()A:桑代克B:巴甫洛夫C:斯金纳D:班杜拉11、通过设计道德两难问题,并在道德讨论
4、中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是A.体谅模式B.社会模仿模式C.活动模式D.认知模式12、按照教学的基本流程,教学反思可以分为。A:教学前反思。教学屮反思,教学后反思B:自我反思,集体反思C:纵向反思,横向反思D:理论反思,经验反思13、享有“世界短篇小说巨匠”之称的是。A:莫泊桑B:巴尔扎克C:莎士比亚D:雨果14、提岀德育的社会学习模式的学者是。A:科尔伯格B:彼得•麦克费尔C:班杜拉D:皮亚杰15、以“牛活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是A:陈鹤琴B:张
5、宗麟C:张雪门D:陶行知16、皮肤觉通常包括_。A.感觉B.触觉C.痛觉D.温度觉E.痒觉17、张仲景、华佗在医学上的成就十分突岀,他们都生活在我国古代的。A:战国时期B:三国时期C:南北朝时期D:东汉时期18、抑郁症的主要特征是持久的—A:教育与生活B:教育与经济C:教育与政治D:教育与生产劳动19、通过常能训练,可培养学生的—A.自爱能力B.自理能力C.自治能力D.自护能力E.自学能力20、学校管理的目标和尺度是—A・杜威B;斯塔弗尔比姆C:泰勒D:裴斯泰洛齐二、多项选择题(在每题的备选项中,有2个或2个以上符合
6、题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分,本大题共20小题,每小题3分,共60分。)1、力求得到领导和同事的关注和认可属于教师发展的阶段。A:关注学生阶段B:关注情境阶段C:关注生存阶段D:所有阶段2、教师良好的教育能力体现在_。A.较强的语言表达能力B.知识广博A.富有感情、有感染力B.富有个性C.改善实践3、一门学科的基本实事与基本概念属于A:基木技能B:基础知识C:基本能力D:基本素质4、遗传素质为人的发展提供了_oA.现实性B.必然性C.方向性D.可能性5、()的《大教学论》一书
7、奠定了班级授课制的理论基础。A:杜威B:夸美纽斯C:赫尔巴特D:洛克6、学校实施德育的基木途径是—A:教学活动B:社会活动C:课外、校外活动D:共青团少先队活动7、教育目的对小学教育的作用主要表现为_A.导向作用B.约束作用C.激励作用D.评价作用E.相互作用8、班主任工作的首要任务是—A:促进全班学生的全面发展B:建立班集体C:培养学生健康的精神和民主作风D:形成良好的学习风气9、教育是一种公共职能,学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性—A.公益性B.垄断性C.独立性D.非自愿性10、
8、学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?A:选择性B:理解性C:整体性D:恒常性11、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是。A:1904年B:1922年C:1949年D:1986年12、基础教育改革要求课程实行级管理。A:三B:四C:一D:二13、把道徳发展分为三个水平六个阶段的是_。A.皮亚杰B.华生C
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