专升本(国家)-专升本教育理论模拟75

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1、专升本教育理论模拟75教育学部分一、选择题K因势利导，、、一把钥匙开一把锁〃体现的是德育原则中的（）A・从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则2、运用陶冶教育法的关键在于（）A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境3、老师是以自身作为教育的手段，这是教师劳动的A.主体性B.创造性C.复杂性D・间接性4、教育学的研究对象一般为A.教育现象及规律B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实5、下列不是家庭教育的主要特点的是

2、A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育形式的集体化6、、'教学的教育性〃这个命题最早提出者是（）A・赫尔巴特B.杜威C.赞科夫D.布鲁纳7、在品徳认识向儡德行为转化的过程中，作为内部动力的是（）A・品德情感B.品德认识C.品德意志D.品德行为8、在'、三结合〃教育中起主导作用的是（）A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育9、美育即（）A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育10、苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是A.教师和学生Z间的

3、合作B.学校和社会Z间的合作C.学校和家庭之间的合作D.学生和学生之间的合作11＞课外校外教育活动的主要形式是A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动12、、'掌握学习〃教学法的首先提出者是（）A.卡罗尔B.皮亚杰C.布鲁姆D.根舍因二、辨析题丄3、教育起源于儿童对成人的无意识模仿。丄4、教育学等同于教育方针政策。三、简答题15、简述教育功能的类型。16、学生的特点有哪些？17.学生的特点主要有哪些?四、论述题18、学校、家庭、社会三方应如何有机地结合起来，形成教育合力?心理学五、选择题丄9、下列哪种公

4、式是比率智商的正式公式（)MACAMACAA.IQ=CAxl00B.IQ=MAxl00C.IQ=CAxl00%D・IQ=MAxl00%20、意志行动的基础是（）A・克服困难B.随意运动C・兴趣爱好D.意志自由21、提出智力三元结构理论的是（）A.瑟斯顿B.加德纳C.斯腾伯格D.达斯22、游览过八达岭长城的人头脑中重现长城的形象是（）A.后象B.表象C.想象D.联想23、在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的。这表明人的知觉具有（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性24、归因理论认为，任务难度属于（）o

5、A・内部、稳定、不可控的B.内部、不稳定、可控的C.外部、稳定、不可控的D.外部、不稳定、可控的25、''人心不同，各如其面〃，这句俗语为人格的那些特征作了最好的诠释A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性26、学生能够、'一题多解〃，说明他的哪种思维能力强（）A.发散思维B.再造思维C.分析思维D・直觉思维27、斯坦福一比内智力量表主要用于测量儿童的（）oA.一般能力B.创造能力C・性格差异D.特殊能力28、有预定目的、任务，又自觉地运用一定的记忆方法的识记，称之为（）A.机械识记B.意义识记C.有意识记D.不

6、随意识记29、提出三元智力论的美国心理学家是（）A・斯皮尔曼B.麦克里兰C.斯坦伯格D.卡特尔30、、'人心不同，各如其面〃，这句俗语为人格的哪些特征作了最好的诠释（）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性六、辨析题31、随意后注意是指有预定冃的，还需要意志努力的注意。32、定势会降低问题解决的效率。七、简答题33、简述能力差异的表现。34、动机的分类有哪些？35、良好的记忆品质表现在哪些方面？八、论述题36、试述如何促进问题解决。答案:教育学部分一、选择题1>A［解析］这一习语体现的是从学生实际出发的德育原则

7、。对于德育原则应从概念及要求等方面掌握。2、A［解析］木题考核对于德育方法的掌握。对不同德育方法的概念、主要特点、运用等都要掌握。3、A4、A［解析］要掌握教育学的定义。5、D6、A［解析］赫尔巴特在《普通教育学中》，提出了、、教学永远具有教育性〃的命题。7、D［解析］木题考核的是对德育过程中知、情、意、行四个品德心理因素的掌握，对于这一德育过程规律，要全面掌握，如各个因素的概念、特点之间的关系等等。要对四个因素加以对比记忆，再结合实践加深对该规律的理解。8、B［解析］'、三结合〃教育是指家庭、学校、社会教育三者

8、相结合，其中起主导作用的是学校教育。9、A10>A11>A12>A［解析］、、掌握学习〃教学法于20世纪60年代由美国北卡罗來那大学的卡罗尔首先提出，认为学生的学习进度有快慢之分，但只要给足够的时间，儿乎每个学生都能学会，''掌握〃课程要求的各项教育内容，后经芝加哥大学教授布鲁姆发展创立了''掌握学习〃的教学法。二、辨析题丄3、错误。该观点属于教育心理起源论，虽然看到教育