PEP英语三年级上册Recycle

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1、PEP英语三年级上册Recycle1第二课时教学目标：1＞复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。2、在学生复习所学知识的同时，初步学习一首歌谣。3、通过说唱歌谣，进一步了解英语的语音语调知识。教材分析：本课时主要是复习身体部位、文具和颜色的单词，Listenandcolour部分是通过听力的形式来复习颜色和身体各部位。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。设计说明：复习单元都是学生学习过的內容，这就要求教师要将复习的知识融入于活动、游戏之中，使学生复习过程不枯燥。在复习

2、颜色和文具的单词时，教师可采用H猜一猜啲游戏，在复习身体部位时可采取Pointitplease的游戏。学生在复习的同时又学习了新歌谣，由此形成玩中练、练中学、学中复习的一个系列的、完整的过程。学习歌谣时，教师应着重培养学生语音语调，并非要求学生全面掌握，准确阅读。教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教具准备：1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。3教师准备Listenandcolour部分的挂图和投影片。4教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。教学过程：1热身、复习(Warm・up/Revision)(1)游戏：开火车教师建议：T

3、:Let'sdoagame,OK?S:Great.六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?第二个学生回答I'mfine./Fine,thankyou.并提问Howareyou?以此类推。(A代表学生姓名，内容以所学问候语为主)(2)教师播放录音，师生共同拍手试唱歌曲“ColourSong”。(3)游戏：猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。2呈现新课(Presentation)(1)“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具

4、放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教师同时问：Whafsinthebag?从而复习学过的文具词。(1)教师出示Listenandcolour部分投影片，让学生说说恐龙身体的各部位名称。之后做游戏：Pointitplease将学生分为两大组，每次每组派一名选手上前指图。由教师说单词，学生指出身体各部位，也可让学生说单词，下指令。速度快且正确的为胜。(6)教师播放Listenandcolour部分的录音，然学生听录音，涂颜色。注意此时的录音速度要放慢。3趣味操练(Practice)(1)游戏：gouptheladders.godownthesnakes.以掷骰子的数来决定你要走几步，遇到梯子就沿

5、着梯子上行，遇到蛇就沿着蛇下行。(2)Match,writeandreadaloud.我们已经学过9个字母大小写以及读音，将大小写连线并读出来。(3)singasong.学唱Howareyou,在歌谣中复习所学知识，寓教于乐，激发学生兴趣。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元2部分的练习。5扩展性活动(Add・activities)让学生将自己画的小丑拿出，给学生办一个作品展示会。比一比，看谁的小丑最滑稽可笑。比一比，谁最会形容图上的小丑。评选出学生“最佳小画家”和“最佳小解说”。