抢救室管理制度及抢救药品-PPT课件

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1、抢救室管理制度及急救药品1一、抢救室布局设置及要求1、抢救室门前宽敞，便于病人的运送。室内也应宽敞、有足够的空间、充足的照明，清洁整齐无杂物，便于抢救2、抢救床最好是多功能的且加轮，可移动、可升降，每床配有环形静脉输液架，遮帘布，床头有电源插座、中心吸氧、吸引装置，且布局合理，便于使用。23、规定的抢救药品品种齐全，有额定基数；抢救室“五机八包”齐全（心电监护仪、呼吸机、心电图机、洗胃机、除颤仪、吸引器；胸穿包、腰穿包、腹穿包、静切包、气切包、导尿包、洗胃包、骨穿包）；其他：气管插管用品、面罩、简易呼吸气囊、洗胃用品、输液泵、输血器、输液器、注

2、射器、导管、无菌手套、无菌物品病区抢救室根据科室特点备有必须的器械及抢救包；其它器械、物品齐全。（所有抢救物品和器械无特殊情况不得外借）一、抢救室布局设置及要求3一、抢救室布局设置及要求4、注意配备生活设施：毛巾、脸盆、卫生纸等。5、有抢救工作制度及抢救程序；抢救物品、药品、器材、设备做到“五定一及时”管理；急救仪器性能良好，处于备用状态；物品、药品、器材，设备班班点交，帐物相符，记录符合要求。4二、抢救工作制度抢救：是指急性全身性疾病、中毒或意外、或躯体、脏器严重损伤，引起生命体征恶化，如不迅速采取措施，短期内即将影响生命或严重致残者，针对此

3、项病情所采取的对原发病及生命体征的应急治疗措施。51、医务人员必须发扬人道主义精神，千方百计、分秒必争地对待抢救工作。2、院、科或门诊、病区，必须建立有三级抢救小组，抢救工作必须有组织地进行，如抢救现场无抢救小组组长或业务领导在场，则有资力最高的临床医生担任抢救临时指挥者，切忌乱哄哄无秩序地进行。3、一般抢救应就地由值班医师或基层抢救小组进行，遇到困难或需他科配合时，得请示上一级抢救小组或有关科室协助进行，被请求部门不得借故拒绝，必要时报告医务科或院总值班进行协调。二、抢救工作制度69、对原因不明的服毒或其他意外事件，应一面抢救，一面迅速报告院

4、部，由院部决定是否需要报告公安部门。二、抢救工作制度9三、抢救工作对护士的素质要求1、医德高尚有全心全意为人民服务的工作态度，一切从病人出发，急病人所急，想病人所想，视病人如亲人，解除病人痛苦，尽量满足病人需求。工作认真负责，任劳任怨，不怕脏、不怕累、不怕危险，有献身精神。2、业务娴熟有扎实的业务基础和一定的临床工作经验，应具有多科疾病的医疗护理知识，熟练掌握各项急救技术，熟悉抢救药品的应用，掌握抢救仪器及监护仪设备的性能与使用方法，能判断分析常用的监测数据，在急救护理中嫩及时、准确、迅速地完成各项护理工作。103、心理健康护士应当开朗稳重、自

5、信自爱、自尊自强，同时还要有坚韧的意志和高度的理智，处事不乱不惊，应对从容。对病人诚恳正直、热情有礼。对工作满腔热情、沉着冷静、作风严谨、干净利落，并要始终保持头脑清醒，思维敏捷，有条不紊，善于分析思考问题，从复杂多变的状态中做出迅速准确判断，妥善处理各种问题，用最短的时间做出最佳抢救护理方案。4、身体健康护理人员必须身体健康，能经受在紧张的抢救护理工作中的磨练。三、抢救工作对护士的素质要求115、团队精神能与科室人员及医院有关部门团结协助。抢救工作是个合作过程，只有通过群体合作，才能产生巨大的力量，取得良好的效果。6、加强护患沟通注意加强与病

6、人及家属的有效沟通，尊重病人及家属的知情同意权，及时向他们解释或通告病情、治疗方案和预后的变化。耐心倾听家属的诉说，对其疑问及时予于解答，尽量消除其顾虑，促进相互理解。注意保护病人的隐私，维护其身心的完整性，以利于病人的救治与康复。三、抢救工作对护士的素质要求127、对家属提供适当的心理安慰，指导他们如何配合医疗护理工作，及对病人给予关心与支持。在不影响治疗的情况下，尽量让家属陪伴病人，消除其孤独感与无助感，使病人心理得到支持与稳定。如有可能抢救无效，应事先通知家属，使他们有一定的心理准备。8、对护理无效死亡的病人，做好家属的心理疏导，严肃、认

7、真地做好死者的善后护理。体现出对死者的关爱、同情和尊重。三、抢救工作对护士的素质要求139、在沟通过程中，要有法律意识，不能随意承诺或保证预后等，以免使自己的工作处于被动局面。三、抢救工作对护士的素质要求14四、抢救室管理制度1、抢救室专为抢救病人设置，其他任何情况未经同意、批准过不得占用。2、一切抢救药品、物品、器械、敷料均需放在指定位置，并有明显标记，有专人管理，不准任意挪用或外借。器械要定期检查，保持良好状态。（“五定一及时管理”：定点放置、定人管理、定期检查、定量供应无菌物品、定期消毒及时维修、补充）；要有使用及维修记录。153、抢救药

8、品按性能系统编号顺序排列，固定存放，医护人员应熟悉位置，便于抢救时取用。4、药品、器械用后均需及时清理、消毒，消耗部分应及时补充，放回原处，以备再用。