2018苏教版四年级语文下册第六单元测试题

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1、苏教版四年级语文下册第六单元测试题一、看谁写得最认真、最准确！（5分）eliedai11azhayanshinongyaoqingShashi二、在正确的读音下画“散失（sansan）淹没（mei树冠（guanguan）挨近三、成语填空。（6分）（）罗（）布（）横（）错口若（）（）高谈（）（）四、这些字太相似了，毫（）豪（）旬（）问（）mo)(aidi)暖和渗进(huo(shenhe)埋怨(mdisheng)擦去(caman)cha)不（眉（乱砍）之地）色（）（漂（飘（稻（滔（五、写出带点字的意思。星罗棋布（）••不毛之地（■源源不暂（

2、（）（）其词（你能为它们组一个词吗?））））（7分）（））待侍侧则（妙（）连（）支支（））（）（8分）挖（究（稚（难（（）又止))))))))纵横交错（六、给带点的字选择正确的解释，束：①捆，系②量词③聚集成一条的东西1・妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。■2•新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束。■3•—道光束照进深邃的山洞里。■4•小螃蟹无路可逃，只好耒手待毙。七、按要求写句子。（6分））鲜花遍地（■弟不夸张（在括号里填上序号。（4分）④控制，约束（（（（))))1.把反问句改成陈述句。(1)森林不就是一座大水库？(2)地球是人类惟一的

3、家园，怎么能破坏她呢？2、修改病句(用修改符号在原句上修改)(1)会上首先是王军第一个发言。(2)李辉光荣地加入了中国中产党员。(3)张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚定。(4)花坛里有牡丹、玫瑰、月季、鸡冠花、柳树等花卉。八、请按课文内容填空，看看谁的积累多。(11分)1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些()，沙漠中的人们才有了()o2、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，()，()o3、《池上》是()代诗人()的作品。诗中描绘了()的情景。期中，气),()。”一句表现了小儿的天真活泼。4、《小儿垂钓》描写的是()的

4、情景，从“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。一句可以体会()o九、排列错乱的句子。(6分)()一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。()此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。”()暑假，我到农村奶奶家度假。()可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。()奶奶家养了一群小鸭。()路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。十、课内阅读。(8分)“森林就是森林，怎么能说是'森林水库'呢？孩了，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（guanguan）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让

5、它们直接冲刷地面。树干上的苔薛和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（chuxu）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”1、为加点字选择正确读音。（1分）2、写出下列词语的近义词。（1分）储存（）吸收（）3、森林就是“森林水库”，这是为什么呢？写在下面横线上。（1分）4、文中有两个比喻句，请在原文中用“”划岀。（2分）5、模仿课文，用上“……可以•……也可以……”说一句话。（2分）6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。（1分）十一、课外阅读：（7分

6、）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃（nan）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，

7、房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听帼帼的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（2.5分）（）（）（）（）（）2、整篇文章都是围绕课文中的（

8、）这句话来写的，从（）（）（）,这三个方面进行了具体的描绘。（2分）3、阅读你最喜欢的一个自然段，在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号。（1分）4、读完短文，你同作者一块走进大自然，感受美妙的声音，你