2017苏教版语文四年级下册第六单元测试题

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1、美化家园苏教版四年级下册第六单元测试题在这一单元的学习中，我们懂得了保护环境的重要性。我们在生活中不仅不破坏环境，还要去美化环境，这样我们的家园才会越来越美丽。就让我们携起手来美化家园吧!一、小蜻蜓字词训练场。（26分）1.读拼音，写词语。（10分））坑、tidn（）土，肆意破坏植彼，这些幼）塌，土rang（）pin（）瘠，山洪频发。）弄树木和花草，用自己的汗水重新cheng（）近几年，有些地方1如（）伐树木，wa（zhl（）的做法也让他们付出了代价。山体kua（与死神ca（）肩而过的人们，应该好好shi（起一片蓝天。2.给加点的字，选择正确的读音。（4分）jian）霎时（shd

2、xia）缰绳（jianggang）沙漠（mdmo）•••xu）树冠（gudnguan）恶劣@wu）难倒（ndnnan）••（2分）有足性情太暴，有水可净身子，有火水分不保。（）（）（盐碱（xian蓄水（chti■3.猜字谜。有口分贝太高，（）4.写出儿个表示时间快的词语。（4分）霎时5.补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）星罗（）布不（）之地（）横交错（）枝败叶（）语连珠高谈（）论口若（）河（）飞色舞说话：二、小松鼠的句子长廊。（12分）1.补充句子。（6分）（1）不解藏踪迹，O（2）,侧坐莓苔草映身。（3）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。2.体会句式待点，然后仿写句子。（

3、6分）（1）森里的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔蘇和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。•••,可以o也可以（2）阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。^像（3）地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。•••••••没有，更不见，或是三、小狮子课文回放谷。（18分）1.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”的意思是o从屮可以看出这是_个的孩子。（4分）2.小云雀的心愿是（）。因为它知道森林实在太重要了：森林可以蓄水，可称为（“”）；森林可以调温，是一个巨大的（）。（6分）3.读段落。完成后面的练习。阿拉伯朋

4、友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买來泥土，买來淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土屮埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。（1）从文中找出下列词语的近义词，并写下来。（2分）培育

5、（）奔流不息（）适合（）寸草不生（）（2）这段话是围绕着哪句话写的？请用“”在文中划出。（2分）（3）结合全文，谈谈你对“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”的理解。（2分）（4）请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。（2分）四、小八哥口语交际厅。（6分）王飞买了一个悠悠球，回家拆开包装一看，有一个零件坏了，不好用。他想去换却没有勇气,大家想怎么鼓励他？那就试试吧！胡伟：这没什么，刘兵：对，王飞：听你们这么一说，五、小山羊阅读监测站。（13分）新来的小邻居出差数月，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的清香。我没在意,舒展一下疲倦的身躯，就倒在床上睡

6、着了。一觉醒来，天己蒙蒙亮，我的周阖忽然浮泛着一股甜甜的香味。啊，是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地推开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁的阳台上，不知什么时候摆满了大小不一的儿十个花盆，有鲜红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷，似乎春天的色彩全聚集在这里了。隔壁的门开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她双手捧着个洒水壶，神情专注地给每盆花浇水。我忍不住了，轻声问：“小同学，新搬来的？”她吓了一跳，瞪起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下洒水壶，很有礼貌地说：“叔叔早！”浇完水，她从屋子里拿出一把小银子，像外科医生做

7、手术似的小心翼翼地从一根枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整棵花就会枯萎。我看小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她什么花在什么时候开。她立刻回答说：“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈……”我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：“你真是个小行家，长大了一定能当个园艺家！”她抬起头，一本正经地盯着我说：“当专家可不是件容易的事啊！我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得像花园一样美丽。叔叔，你说好不好呢？”我点头说