2018年高考数学数列专题复习通项与前n项和通法

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1、2018年高考数学数列专题复习通项与前n项和通法一、问题描述一般地,对数列自身来讲,主要有以下题型:第一、求数列的通项公式,主要方法有:(1)利用S〃与S-的关系;(2)利用递推关系包括累加法,累乘法,构造法。第二、求数列的前n项和z主要方法有:(1)倒序相加法;(2)错位相减法;(3)裂项相消法;(4)分组求和法。第三、判断一个数列是等比或等差数列,完全依据等差、等比数列的定义进行证明。这是解决好数列问题的重中之重。二、智慧笔记1.证明等差等比数列①等差数列的证明方法:(1)定义法:an+]-an=d(常数)(2)等差中项法:%+%_严2aW>2)②等比数列的证明方法

2、:(1)定义法:也=g(常数)(2)等比中项法:%an_t=an2(n>2)2.通项{〜}的求法①累加法:数列有形如色+]=J+/(h)的递推公式z且{/(h)}的前n项和可求,可利用累加法求%(Q”=d]+£(4-4_1))o1=2②累乘法:数列有形如陽+严/(补色的递推公式,且{f(n)}的前n项积可求,则利用累乘法求岀通项色(色二%鱼•鱼••…仏⑺》2))。4勺%③已知通项公式J与前n项和S”关系求通项:利用j和S”的关系,若给出S”或可以求出S”,则可利用色=f小,求%[S”-S心尼2④辅助数列法:(I)递推公式为色=pan_{+q型【其中,p,q为常数,pq^

3、p-1)(今-1)工0】方法为:利用待定系数法将其变形为色+2=+A),再设则{bj即为以b严q+几为首项,p为公比的等比数列,求出{bn}的通项公式,从而求出an;(n)递推公式为afl=pan_^qn-}型【其中p,q为常数。久卩-1)©_1)h0】方法为:先在原递推公式两边同除以/,得*=牟+丄,引入辅助数列{*}(其中qqqqbn=*),得b产匕・b心+丄,再应用类型(I)的方法解决。qqq(m)递推关系为°曲=f色(其中azc为常数且处Ho)型的数列,取倒数〃q+c得_L=b^c=b+_c_,当。=方时{丄}是等差数列;当心b时丄=処±£」+丄色+1Ciana

4、aClnan陽+1叫d叫,令丄,仇=丄,可利用类型(I)的方法解决。1.典型的求和方法①分组求和法:数列的通项公式为an+bn的形式,其中{a“}和{仇}满足不同的求和公式,常见于心}为等差数列,{bH}为等比数列或者他}和{*}分别是数列的奇数项和偶数想,并满足不同的规律。②倒序相加法:讲一个数列倒过来排列,当它与原数列相加时,若有规律可循,并且容易求和,则这样的数列求和时可用倒序相加法(等差数列前n项和公式的推导即用此方法)。③错位相减法:求数列{%$}和{)}的前n项和,数列{色},{bn}分别为等差bn与等比数列,求和时,在已知求和式的两边乘以等比数列公比q后,

5、向后错一项,与原数列的和做差,即Sn-qSlt,然后求S”即可。注意:(I)等比数列公比为负数的情形;(H)应用等比数列求和公式注意qH1,如果不能确定公比q是否为1,应讨论。丿①裂项相消:将数列恒等变形为连续两项或相隔若干项之差的形式,进行消项。常见的裂项相消变化有:n(n±[)n/?+1(口)1_1(1__1n(n+k)knrt+k(ni)(2/?-1)(2a?+1)_2(2/i-1_2/2+1)(IV)如+i爲+2)弓册Fs+i):*)]注意:(I)使用裂项法,应注意正负项相消时削去了哪些项,保留了哪些项;(n)由于数列⑺“}中每一项%均裂成了一正一负两项,所以

6、互为相反数的项合并为零后,所剩正数项与负数项的项数必定相同。1.几个重要考点cn(a.+an)n(n一l)d一①方程思想:S”=-=叫+/等差数列中的〃知三求二"问题,即:已知等差数列之五个量中任意的三个,列方程组可以求出其余的两个。②函数思想:等差数列a}的前n项的和S”=f(n)=^/22+(q-£刃=An2+Bn,(A、B是与n无关的常数),关于n的二次型函数,没有常数项.③S”的最大(小)值:方法一:不等式组思想:S”的最大值o[①"[,求得n§0的值•再求S”.S”的最小值o"[,求得n的值•再求S”.方法二:利用项的单调性%»°求解.判断哪些项为负数,哪

7、些项为非负数,从而求S”的最值.方法三:(函数思想)利用:由S”令+U-耳加,利用二次函数,数形结合,求得最大(小)值时n的值.S”的最大值oSfl=f)=An2+朋的最大值。S”的最小值oS“=/(/?)=An~4-Bn的最小值。方法四:利用差比或者商比【判定S,严/⑺)的单调性】/S+l)_m)的差与零的关系或者年册的商与1的关系,从而判定Sn=f(n)的单调性END三、智囊例题【例【2014高考湖北文第18题理第18题】已知等差数列{%}满足:⑷=2,且山、。2、@成等比数列•(1)求数列他}的通项公式.(2)记S”为数列{陽}

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