311随机事件的概率数学科讲学稿

《311随机事件的概率数学科讲学稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、年级：高一内容：3.1.1随机事件的概率课型：新课执笔人：陈鹏审核人：谭安民、吴军武时间：2016年6月2日班级姓名一、学习目标：1•会说出随机事件、必然事件、不可能事件的概念.2•能说出频率、概率的意义；辨别两者的区别.3•会进行事件的分类；会利用频率求概率.二、学习重.难点：重点：明确随机事件、必然事件、不可能事件的概念，会进行分类，会利用频率求概率.难点：从随机现象的统计规律深刻认识概率的意义，正确理解概率与频率的联家U氏里il三「使用詁明及学法指导：1.要求学生先阅读教材118—120页，然后仔细审题，认真思考、独立规范作答。2

2、.不会的，模棱两可的问题标记好。预习案知识点一：必然事件、不可能事件和随机事件1、(1)必然事件：一般地，会发生的事件，叫相对于条件S的事件；(2)不可能事件:下，会发生的事件，叫相对于条件S的事件；(3)确定事件：事件和事件统称为相对于条件S的事件；(4)随机事件：下，发生的事件，叫相对于条件S的事件；(5)事件：和统称为事件，_般用表示.知识点二：事件A发生的频率与概率2、(1)频数：在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称(2)频率：称事件A出现的为事件a出现的频率；(3)必然事件出现的频率为；不可能事件出现的频率

3、为；(4)频率的取值范围是历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复试验，结果如课本P112页表3-2所示。在上述抛掷硬币的试验中，正面向上发生的频率的稳定值为;试验表明，随机事件A在每次试验中是否发生是不能预知的，但是在大量重复试验后，随着试验次数的增加，事件A发生的频率会稳定在・1.概率：对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率九(A)稳定在某个常数上，我们就把这个常数称为事件A的,记作P(A).思考在上述抛掷硬币的试验中，正面向上发生的概率是思考2：在相同条件下，事件A在先后两次试验中发生的频率£(4)是否一定相等？

4、事件A在先后两次试验中发生的概率P(A)是否一定相等？思考3：概率是描述随机事件发生的的度量，事件A的概率P(A)越大，其发生的可能性就越；概率P(A)越小，事件A发生的可能性就小结：频率与概率的区别与联系:区别：频率随着次数的改变而,而概率却是一个,它不随着试验次数的增加而变化。联系：①频率本身是随机的，在试验前;②概率是一个确定的数，是客观存在的,与每次试验③随着试验次数的增加，频率会越来越接近;④频率在大量重复试验的前提下可近似地作为这个事件的概率，即概率可以用频率作为近似代替，可以说，概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值;探

5、究案例1判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件?77777771234567/(/(/

6、10%,那么，前9个人都没有治愈，第10个人一定能治愈？3)试验1000次得到的频率一定比试验800次得到的频率更接近概率吗?例2•某市统计近几年新生儿出生数及其中男婴数(单位：人)如下:时间1999年2000年2001年2002年出生婴儿数21840230702009419982出生男婴数11453120311029710242(1)试计算男婴各年出生频率(精确到0.001)；(2)该市男婴出生的概率约是多少？练一练1、指出下列事件是必然事件，不可能事件还是随机事件?1)我国东南沿海某地明年将3次受到热带气旋的侵袭;(2)若a为实数，

7、贝!

8、Ia+1

9、+Ia+2I=0；(3)江苏地区每年1月份月平均气温低于7月份月平均气温；(4)发射1枚炮弹，命中目标.2＞抛掷100枚质地均匀的硬币，有下列一些说法：①全部出现正面向上是不可能事件；②至少有1枚出现正面向上是必然事件；③出现50枚正面向上50枚正面向下是随机事件，以上说法中正确说法的个数为()A.0个B.1个C.2个D.3个3、某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习，结果如下表：投篮次数8101520304050进球次数681217253239进球频率(1)计算表中进球的频率；(2)这位运动员投篮一次，进球的概率约是多少

10、?(3)这位运动员进球的概率是0.&那么他投10次篮一定能投中8次吗?四、当堂检测:1.将一枚硬币向上抛掷10次，其中正面向上恰有5次是()A.必然事件B.随机事件C・不可能事件D.无法确定2.下面事件：①