61动画配音-电子教案

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1、课程内容单元6声音和视频的使用6.1动画配音计划课时1课时+实训1课时-、情景引入在Flash中，为了使影片的内容更加丰富多彩，通常都会为其添加声音。声音对画面内容起到了辅助说明的作用，背景音乐可以烘托画面；增强动画的感染力。（教师给学生演示案例动画）二、教学目标学生通过完成本案例，达成以下目标：知识目标：了解Flash动画中声音的添加，掌握导入声音、使用声音和声音编辑的方法。能力目标：培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。情感目标：利用上机分组操作，培养

2、学生的协作精神；并通过开拓思路、激发欲望的过程，培养他们对于本课程以及本专业的热爱。三、教学重、难点教学重点：了解Flash动画中声音的添加。教学难点：掌握导入声音、使用声音和声音编辑的方法。四、教学方法以案例教学为核心，采用任务驱动式的行为导向教学法。采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以学生的感知、理解、巩固、运用为教学设计流程。教学互动环节中主要包括六个步骤：明确任务一一计划筹备一一学生实施引导组织评估反馈巩固实践。五、教学资源多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt

3、等。教学环节与时间安排教学过程设计第一环节：明确任务教师在课程开始的时候先创设情景展示案例：本案例是给一个《文明出行》的公益短片动画配音，短片中包含了人物的对白，旁白，车辆的音效，动画效果音效等，声音效果丰富层次清晰。然后将全班学生分成若干个组，引导学生仔细观察动画，帮助他们将动画分解为两个制作任务，并引导学生们一起对每个任务的操作流程做一个步骤分解，这样既可以使学生对整个案例的完成过程有一个全面认识，又便于下一步任务操作的具年实施。1————q任务知识点源文件操作难度预备任务：按钮制作制作按钮并添加音效

4、6.1.1.fla★任务1：给动画配音导入并使用声音6.1.2.fla★任务2：调节配音编辑声音公益短片.fla★★第二环节：计划筹备这里是案例制作前的准备工作，一方面是案例制作素材的准备，另一方面教师可以带领学生学习“预备知识”，对案例中的相关知识点有个导入jFaP66414口4日入古宀c/古口q古宀第三环节：学生实施ItuJtAIX：守人再首；Z便用再音。每组小组长按本组成员的层次分配不同难度的练习任务，分发制作素材。教师可以让学生根据练习任务，自主的按照教材中图文结合的“制作过程”，一步步跟学跟做。

5、完成各自任务后，由每组的小组长合成动画，分"口++i目十砧m左吗宀女ft；”第四环节：引导组织组叨、助旳兀成以牧子荣例O学生在跟学的过程中会遇到很多疑问和不解，这正是一个探索知识的过程。教师可以在这里解决这些问题，演示指导制作步骤，讲解教材中的“知识第五环节：链啜i1.编辑声音;2.输出声音文件。课程学完后，参考教材的“学习反馈”表。教师对本节课所学知识要VII口反浜第六环节：巩固实践点做一个总结式的梳理，让学生对照表格检验自己的掌握情况。教师提供给学生一个实训案例“饮品广告”，由学生自主完成，检验是否达

6、到“学习反馈”表中的“技能目标”。它是学生完成学习目标后的一个“举一反三"的知识迁移过程。备注教师在整个教学环节中除了提供给学生完整的案例文件、素材文件外，还应提供重要任务的录制视频教学资源，这样可以有效的避免教学中基础好的学生速度快等待教学进度，基础差的学生速度慢跟不上教学进度的学习现状，会收到事半功倍的效果。